教育教学论文 浅谈新时期教导主任工作的几点体会.docVIP

浅谈新时期教导主任工作的几点体会 炭山岭镇教育辅导站 童克智 教学是学校的中心任务，这是由学校工作的性质和任务决定的。但不管教学改革怎么改，课程改革怎么做，教学模式怎么变幻，教学作为学校的中心任务不变。而教导主任就是这个“阵地”的主帅之一，胜败之间起着举足轻重的作用。那么，教导主任如何开展教育教学工作呢？通过几年来的实践和摸索，下面浅谈本人的几点心得体会，与同行读者共勉。 一、狠抓一个中心——课堂教学 学生到学校来，主要任务是学习，即学习文化科学知识，学习做人的道理，学习基本的生活技能，获得必要的将来进一步发展必备的本领，使自己成为全面发展的人。而教导工作是专门抓教学这个中心任务的管理活动。落实这项中心任务的关键是抓好以课堂教学为核心的教学活动的全过程的管理。 1、必须按照上级教育行政部门颁发的教学计划、课程标准和教科书进行教学。尤其是小学，开齐课程，开足课时是教导主任应该把好的关。我们不能随意更改上级教育行政部门颁发的教学计划，教导主任贯彻教育方针的作法就是忠实的执行教学计划和课程标准。 2、必须对课堂教学这种基本的教学组织形式进行改良。目前的课堂教学存在不少的弊端：如课堂教学效率问题；统一要求和因材施教的问题等。教导主任有权利，更有义务积极引导教师对实施教育的主阵地——课堂教学进行研究、探索和改革，教导主任也要做研究的先行者。 3、必须对课堂教学的各个环节把握和指导，调控课堂教学全过程。这就要求教导主任要熟悉各年级各学科的教材体系，教学要求，就要求教导主任要走到教师前面。 4、要以大量的时间和主要精力抓课堂教学。要制定课堂教学常规管理办法及相应的考核细则，使全体教师明确课堂教学各环节的构成要素及评价要点，管理活动有章可依，有椐可寻。 二、依托两个基本点——教师和学生 教师和学生是教导主任工作的两大支柱。只有当全体教师齐心协力，发挥创造性和能动作用，才能提办半学水平，提高教学质量，才能使学生得到充分的自由的发展。 1、教导处必须重视并组织力量，针对教师实际，在计划、备课、教上课、批改、辅导等方面，区别对待，分类指导。 2、组织教师参加教育科研，可以促进学习、理论实践和提高素质。教导处应该引导教师从学校的需要以及各科教法、考试等方面进行选题；明确当前学校教育或教学中碰到的问题，矛盾或一时难以理解的实际问题才是课题选择的首选。在抓好教研组建设的基础上，倡导同科教师协力攻关；及时帮助总结经验。 3、注重青年教师的培养，形成骨干教师梯队，也是依托教师的重要组成部分。这中间要注意以下几方面：重在思想观念上的帮助，这是提高青年教师业务水平的前提；业务上，从基本的方面开始入手，并注重结合教育教学实际以及平时的工作情况进行，切忌“大而空”；教导主任有责任并要善于为青年教师搭建舞台，提供施展才能的空间；要做到措施落实，保障有力。 三、牢固树立三种意识 教导主任的角色、作用和地位，决定了教导主任必须树立三种意识：服务意识、前瞻意识和管理意识。 现在有句流行语：“领导就是服务”，用在教导主任身上最能体现其实质和内涵。服务于学校，服务于教学，服务于教师，服务于学生，唯有这样，才能正确进行角色定位，得心应手地开展工作。 作为教导主任，必须用发展的眼光，用“前瞻意识“去思考、研究自己的工作，才能在工作中进行有效的指导。这要求你提前进行学习，广种薄收，主动了解吸收前卫的理念和思想，指导实践，并根据学校的实际情况，敏锐地发现问题，进行思考、判断和规划。 教导主任是管理者，也是教育教学的实施负责人，因此有必要参与到学校管理的各个层面各个方面中去，大到在学校整体规划、计划制订中提出建设性意见，中到课题研究、教研组活动加以指导帮助，小到学生作业习惯、打扫卫生，不可能面面俱到，尽可能参与和了解，只有这样，才能把握学校发展和教学走向的脉搏。同时，在实践活动中锻炼和提高业务能力。 四、有效地发挥好四个作用。 1、大胆地发挥参谋作用 教导主任应该大胆地发挥参谋作用。教导主任的职责决定了在工作中既要对校长负责，又要对全体教师和全体学生负责。教导主任要为学校教育改革与发展，为全面培养人才、提高教育质量而献计献策。在校长的支持下进行自己的管理、监督、检查、反愧建议等工作。要在每学期开学前拿出上学期的质量统计、分析、评比结果、主要经验教训以及存在的主要问题，从工作实际建议校长制订操作性强的计划，确实发挥在制订计划时的参谋作用。 2、真正起到助手作用 要培养学生的能力，教师必须具备一定的能力，要指导、检查教师的工作，必须具备比教师更高的能力。教导主任素质的提高包括政治思想素质、文化业务素质、智能素质等，协助校长抓好班主任队伍建设，教导主任要指导班主任自觉地培养学生的自治、自理、自立能力。及时解决班主任工作中的倾向性问题。教导主任应定期组织班主任进行业务学习，通过学习、交流、