四年级上英语教案人教精通四上Unit+3It+s+a+pineapple.+Lesson16教案——第四课时人教精通版.docVIP

Unit 3 《Its a pineapple.》教案 能够正确听、说、认读词语：carrot，，, 并能在四线格中规范书写。 能够理解说出句子：What’s that in English? It’s a/an…. Do you like…？Yes, I do. 并在实际情景中、现实生活中初步运用这些语言。 教学重难点 重点：能够听、说、认读词汇carrot，，What’s that in English? It’s a/an…. Do you like…？Yes, I do. 难点：词汇在句子中的融会运用；a和an的区别运用。 教学方法 任务型教学，情景教学法。 教学媒体准备 教学卡片cards、tape-recorderppt. 课时安排 1课时 教学过程 Step1 热身 (Warm-up)激情游戏：教师和同学们出示各种蔬菜、水果图片，一起做Lesson15中的Let’ play作为课前热身，营造愉悦的课堂气氛。 2.口语对话：What’s th? It’s a/an…. Do you like…？Yes, I do. Step 2 呈现新课 (Presentation)What’s that in English? 教师根据学生回答相机板书carrot。问：Do you like carrots? Yes, I do. 对说英语的学生进行鼓励。 2.情景呈现。 出示cucumber的图片，教师在远处指着图片,问：What’s that in English? 教师根据学生回答相机板书cucumber。问：Do you like cucumbers? Yes, I do.。对说英语的学生进行鼓励,让学生明白What’s this、What’s that，。These vegetables are very delicious. (教师作出感觉美味的表情)，引导学生跟读单词。 4.学习Just talk,播放动画，出示课件中的阴影部分，让学生感知胡萝卜、黄瓜的图形，由此引出carrot，，Step3 趣味操练 (Practice)每个学生把事先准备好的拿出来请，培养他们团结合作、礼貌待客的好习惯也能充分练习本课的句型。 大家鼓掌，教师发小奖品。Step 4课堂评价（Assessment）听录音，根据录音内容图中的，然后看图说话。跟读录音，核对答案，进行自我评价。 “What’s that in English? It’s a/an…. Do you like…？Yes, I do.”鼓励学生把今天学到的给爸爸妈妈。 Unit 3 Its a pineapple. carrot cucumber What’s that in English? It’s a/an…. Do you like…? Yes, I do.