四年级下英语教案4B+Unit+3+My+day第三课时教案译林版(三起).docVIP

Unit 3 My day 第三课时 【教学内容】 Sound time song time 【教学目标】 1、复习上节课所学的关于时间和日常活动的短语，能进一步熟练拼读。 2. 复习上节课所学的句型，能进一步熟练运用。 3、会唱歌曲《When do you get up？》、《When do you get up？》、《When do you get up？》、Step1.Greeting ＆ Free talk A. Greeting T: Good morning/afternoon, boys and girls. S: Good morning/afternoon, Miss Cheng. T: Nice to see you . S: Nice to see you, too. B. Free talk T: What subjects do you have this term? S: We have…… T: What subjects do you like? (问一些学生) S: I like …… T: What day is it today ？ S: It’s … T: What lessons do you have on …? S: We have… T: What time is it now ？ S: It’s… T: When do you usually get up/go to school ？ S: I usually get up/go to school at …. Step2. Revision time Song time A. Game time T：’s play a game.(游戏规则：从每栏里选个数字,看看数字下面是什么,然后连成一句话！看看时间、场景和活动安排的合理吗？让我们试试看吧！) （PPT示） B. Review story time T: Good！Look at the pictures. It’s our story time ，do you remember？If you’re Mike ，can you retell your day？如果你是Mike，能复述一下你的一天吗？（PPT示） C. let’s act !T: You retell very well! Now Let’s act the cartoon. (两人一小组，要注意模仿我们的语音、语调哦Let’s begin. D. Song time （在复习过后通过歌曲进一步巩固句型） a. Let’s read. （PPT示） b. Let’s listen and learn. （PPT示） c. Let’s sing. （PPT示） Step3.Sound time T: Good job ！（PPT示Peter ）Who’s that boy？ S: He’s Peter. T: “e” pronounce / i: / （带读）! PPT出示 me we she 让学生试读。 A.T: Good job ！und time 的句子学习 出示一些其他含有e和ee 的单词，让学生试读。 B．Read follow the tape（PPT示） C．Try to read（PPT示） Step4. Homework 1. Review ‘Story time ’and ‘Cartoon time”. 2. Prepare ‘checkout time’. 3. 做相应课时练习。