纪念白求恩导学案定稿.docVIP

《纪念白求恩》导学案 【学习目标】 理解此文的写作目的，学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。 体会夹叙夹议，以议为主的写法。 理解对比手法的作用。 【学习重难点】 体会夹叙夹议，以议为主的写法。 理解对比手法的作用。 一、作者简介毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。作品有《论持久战》、《为人民服务》、《矛盾论》、《实践论》等等。毛泽东的诗词也很有名，例如：《沁园春?雪》、《沁园春?长沙》、《卜算子?咏梅》、《长征?七律》等。二、简介白求恩生平和文章写作的时代背景诺尔曼·白求恩（1890～1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时．不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世，他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。?三、结构分析 1、请找出各段的重点句，再归纳各段要点。 第一段的重点句是：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 要点：赞扬白求恩同志的 。 第二段的重点是： 要点：赞扬白求恩同志的 。 第三段重点句是： 要点：赞扬白求恩同志的 。 第四段重点句是： 。 要点：号召全党学习白求恩同志 2．各段内容要点之间的联系是怎样的？ 讨论并归纳：这四个要点都是 的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的 ，并 全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 3“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙” 是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙 文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意 义，起画龙点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议的写 法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的？ 讨论并归纳： （1）第一段：先 后 。先概括简叙 事迹，后赞扬他的 精神。 （2）第二段：可分三层，每一层都是先叙后议。 第一层：先高度概括 ，后号