四年级下英语教案Unit+5+My+clothes+Part+C+教案2人教(PEP).docVIP

Unit 5 My clothes Part C 教案 课前准备 1．教学挂图。 2．教学投影片。 3．教学录音磁带。 4．头饰道具。 5．服装道具。 教学目标与内容 Fun Time 1．学生通过阅读图画故事，培养自己初步的阅读理解能力。 2．学生通过表演故事情节，复习本单元所学的单词和句子。 3．图中的文字仅供教师和学生参考阅读，不要求学生掌握。 4．本故事旨在培养学生不要随波逐流，盲从于别人。 5．故事梗概：小乌鸦照镜子，它不喜欢自己的一身黑衣服。小乌鸦想在染缸里染出漂亮的衣服。小乌鸦看到小松鼠的小红帽很喜欢，它把自己的帽子放入染缸再放入红颜色。小乌鸦看到猴子的黄围巾后把自己的围巾放入染缸放入黄颜色。小乌鸦看到小狐狸棕色大衣很喜欢，于是把自己的大衣放进染缸倒入棕色。小乌鸦看到小熊蓝色裤子很喜欢，它把裤子放入染缸并倒入蓝颜色。小乌鸦把自己所有的衣服所有的颜料都放在一起。最后小乌鸦拿出所有的衣服，希望它们变成最漂亮的颜色，结果还是黑色。小乌鸦非常难过。 教学建议 1．教师先出示教学挂图或投影片，并播放录音，让学生先了解故事的整体内容。 2．教师反复播放录音，并试着让学生根据录音指出相应的图片。 3．教师提问学生小乌鸦都看到了谁？它们都有什么漂亮的服装？它们是什么颜色的？ 4．教师试着让部分同学戴上头饰，拿着道具表演这些小动物，其他学生一起扮演小乌鸦，边听录音边模仿跟读。 5．教师可鼓励学生大声模仿录音中的句子。建议教师不指定学生重复哪句话，而是让学生自主选择。 6．教师和学生一起表演短剧。学生戴上头饰，拿上道具，在教师的帮助下进行表演。 7．教师启发学生思考：为什么最后小乌鸦拿出所有的衣服，希望他们变成最漂亮的颜色，结果还是黑色？ 8．录音材料： I am a black birdMy cap is black. My scarf is black. My warm coat and my sneakers are black. I don’t like black clothes! I will dye my clothes. I like his red cap. I want a red cap. I will dye my black one. Her yellow scarf is beautiful. I want a yellow scarf too. I will dye my scarf. What a beautiful coat! I will dye my coat brown. These blue jeans are great! I will dye my jeans. All the clothes and all the colours mixed together. Wow! My cap, my scarf, my warm coat, and my jeans are all black. What a poor crow I am! 课堂学习评价 1．教师引导学生把理解本课故事内容的情况用和记入学习档案。可采取让学生自评的方法，请学生按自己实际情况补全笑脸或哭脸。 2．教师具体而简要地记录学生当堂表现： — 仍能对英语保持学习兴趣的学生有多少人？ — 能够听录音找对相应图片的学生有多少人？ — 能够根据录音作出相应动作的学生有多少人？ — 能够说出故事中句子的学生有多少人？ — 在教师的帮助下，能够表演短剧的学生有多少人？ 他们是谁？ 3．本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法： — 通过听录音指出相应图片，检查学生是否听懂了故事。 — 通过听录音做动作，检查学生对语言的反应能力。 — 通过学生的表演，检查学生语言表达的情况。