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四年级下英语教案新4下U2Aletslearn人教(PEP)
Teaching material:
A Let’s learn; A Let’s do
Teaching objectives:
1. Ss will be able to listen, speak, read words about the lesson and the meals, e.g.: music class, PE class, English classBreakfast, lunch.
2. Ss will be able to listen, say and use the sentences: What time is it? It’s ...o’clock. It’s time for ...class.
3. Ss will be about to listen and understand the instructions in “Let’s do” and do actions.
Key points:
Master new words, e.g.: music class, PE class, English classlunch, breakfast What time is it? It’s ...o’clock. It’s time for ...class.
Difficult points:
1. Pronunciation of the word “breakfast” and “clock”
2. Do actions according to the instructions in “Lets’ do”.Teaching preparation:
Lesson periods:1
Teaching procedure:Step 1: Warm-up
1. Let’s sing “Ten little candles dance”
3. Revision
T: What’s the number??
S: Number1, 2 ...12.
T: Guess, What’s this?
S: It’s a clock.
Step 2: Presentation
1. Lead –in
T: What time is it?
S: It’s ...o’clock.
Read and practice.
2. Teach word: break fast.
Clock: tick, tock.... show the picture and say.
T: What time is it?
S: It’s 7 o’clock.
T: It’s time for breakfast. Let’s go.
Read after T and practice one by ne.
Show the pictures and say.
S: Let’s have some.... (milk, egg, bread, noodles...)
3. Teach word: English class, music class, PE class
1) Show Ss a class schedule and some pictures.
T: What time is it?
S: It’s 10 o’clock.
T: It’s time for English class. Let’s go.
S: Let’s read and write.
2) T: What time is it?
S: It’s 11 o’clock.
T: It’s time for music class. Let’s go.
S: Let’s sing and dance.
3) T: What time is it?
S: It’s 15 o’clock.
T: It’s time for PE class. Let’s go.
S: Let’s jump and run.
4. Teach word: lunch, dinner.
T: What time is it?
S: It’s 12 o’clock.
T: It’s time for lunch. Let’s go.
S: Let’s eat some.... (rice, vegetables, soup, fish....)
Clock: tick, tock...
T: What time is it?
S: It’s 6 o’clock.
T: It’s time for dinner. Let’s go.
S: Let’s eat some.... (chicken, rice, vegetables, soup
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