2012年中考第二轮综合科复习(生物部分).doc

2012年综合科总复习（生物部分） 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能对外界的刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、生物都由细胞构成（病毒除外） 二、生物圈 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。 3、环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 （2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系等 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯枝枯叶腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。 5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田、一片草原、一个湖泊等都可看作一个生态系统。 6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度等 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。 8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、物质和能量沿着食物链和食物网流动：营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集） 10、食物链和食物网： 食物链：生产者和消费者之间吃与被吃的关系就形成了食物链。 食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 解答相关习题时应注意以下几个方面： （1）食物链的起始端必须是植物，即生产者； （2）生产者和各级消费者之间以箭头相连，箭头指向次级消费者； （3）箭头两端的生物之间的关系是捕食关系； （4）越靠近食物链低端的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少，越靠近顶端的生物数量越少，体内所积累的有毒物质越多；注意DDT的例子（富集）课本26页 （5）数食物链时，要从起始端数起，每条食物链要数到底，不能漏数； 11、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 12、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 13、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等 练 习： 1、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（ ） A.有细胞结构 B.对外界刺激有反应 C.体小、呈绿色 D.能生长繁殖 2、下列哪项不是动物与植物共有的特征（ ） A.排出体内的废物 B.排尿 C.呼吸 D.能产生后代 3、下列哪项不属于生物的基本特征（ ） A.能排出体内产生的废物 B.能对外界刺激作出反应 C.能生长和繁殖 D.能进行光合作用 4、关于生物与非生物区别的叙述，下列哪项不正确（ ） A.生物能生长和繁殖 B.生物能运动 C.生物能进行呼吸 D.生物能对外界的刺激发生反应 5、下列哪项不是人体排出体内废物的方式（ ） A.排出唾液 B.排出汗液 C.排出二氧化碳 D.排出尿液 6、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生物现象说明生物体具有下列哪种特征（ ） A.排出体内的废物 B.能生长和繁殖 C.呼吸 D.对刺激发生反应 7、生物在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是（ ） A.新陈代谢 B.生殖和发育 C.遗传和变异 D.进化 8、生物学是研究 和 的一门科学。 9、下列哪种职业与生物学有密切的联系（ ） A.工程师 B.幼儿教师 C.园艺师 D.机械师 10、下列物体中，属于生物的有（ ） A.智能机器人 B.变形金刚 C.溶洞中不断长高的石笋 D.石头上的青苔 11、下列各项中，不属于生物共同特征的是（ ） A.生长 B.不断从外界吸收营养 C.具有细胞结构 D.能排出代谢废物 12、在生物的下列基本特征中，哪一项不是维持生物个体生存所必须的（ ） A.应激性