重庆教育学院计算机网络技术专业素质拓展表.docVIP

重庆教育学院计算机网络技术专业素质拓展表.doc

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重庆教育学院计算机网络技术专业素质拓展表

重庆教育学院计算机网络技术专业素质拓展表 素质拓展总目标:提高学生政治思想素质,夯实学生专业素质和能力,提升学生综合素质和能力,增强学生就业竞争力。 学年 项目 目标 途径 要求 备注 第一学年 政治思想素质 1.积极向党组织靠拢,明确入党目的,端正入党动机。 2.了解国际、国内、市内形势,拥护党的路线方针和政策。 3.具有良好的爱国主义精神和集体主义精神。 4.具有遵纪意识、守法意识、安全意识。 5.具有良好的学习习惯、生活习惯、文明礼仪,具有良好的公民道德。 1.系级业余党校; 2.形势与政策课; 3.迎新系列活动; 4. 新生入学管理制度专题教育; 5.周末教育; 6.安全教育课; 7. 《思想品德修养与法律基础》课程学习; 7.党员示范寝室暨寝室文化创建活动; 8.文明修身系列活动; 9. .暑期社会实践活动。 1.积极参加入学教育、周末教育、思想理论课、党校、专题教育课的学习,做到不迟到、不早退、不旷课; 2.积极参加系级业余党校学习,递交入党申请书; 3.积极参加寝室文化创建活动; 4.积极参加各类活动,进行情感体验,在活动中深华情感; 5.了解和掌握学院的相关管理制度。   专业素质及技能 1.具有设计、组建、维护管理局域网的技能; 2.具有理论上分析网络结构、排查网络线路故障的技能; 3.对专业测试仪、测试设备的使用技能。 1.计算机文化节相关竟能竞赛; 2.国家级、市级各类专业技能竞赛; 3.系级专业社团专业技能培训讲座; 4.专业学术讲座; 5.相关专业基础课程学习。 1.积极参加各类专业技能培训; 2积极参加专业学术讲座,了解前沿技术; 3.积极参加各级专业技能竞赛; 4. 参加相关专业基础课程学习并通过课程考核。   综合素质及技能 1.具有健康的心理素质; 2.具有健康的身体素质; 3.具有较高的文化艺术修养;4.具有良好的语言表达能力、文字写作能力; 5.具有良好的适应能力; 6.具有一定的英语读写能力。 1.大学生心理健康测试及心理健康辅导; 2.系级体育竞赛及学院运动会; 3.大学生艺术团日常训练; 4.素质拓展培训; 5.英语课程学习。 1.认真参加心理测试; 2.积极参加各级运动会和体育竞赛; 3.积极参加各类艺术培训; 4.通过英语知识应用能力考核,取得三级证书。   第二学年     政治思想素质 1.培养科学的世界观、健康的人生观和正确的价值观; 2.引导学生树立社会责任意识,培养奉献精神; 3.培养学生具备基本的职业道德、社会公德和家庭美德,进一步提升思想道德素质,深华思想情感,牢固树立社会主义核心价值观。 1.党团组织生活; 2.周末教育; 3.形势与政策学习; 4.暑期社会实践活动; 5.寝室文化创建活动 1.积极参周末教育、思想理论课、党校、专题教育课的学习,做到不迟到、不早退、不旷课;2.认真参加就业指导课的学习; 3.积极参加各类活动,进行情感体验,在活动中深华情感。   专业素质技能 1.对路由器、交换机、防火墙的配置、策略优化技能; 2.使用计算机常用工具软件的技能; 3.对网络操作系统、网络管理软件、网路编程工具的熟练使用能力; 4.综合设计能力。 1.计算机文化节相关竟能竞赛; 2.国家级、市级各类专业技能竞赛; 3.系级专业社团专业技能培训讲座; 4.专业学术讲座; 5. 相关专业核心课程学习; 6.职业资格认证考试; 1.积极参加各类专业技能培训; 2积极参加专业学术讲座,了解前沿技术; 3.积极参加各级专业技能竞赛; 4.参加相关专业核心课程学习并通过考核 5.取得Office办公自动化职业资格证书、Photoshop平面设计职业资格证书、计算机二级等级证书。   综合素质及技能 1.具有较好的思辨能力; 2.具有较好的沟通能力; 3.具有较好的交往能力; 4.具有较好的创新能力。 1.辩论赛、演讲比赛和“三分钟即兴演讲”等活动; 2.就业指导课; 3.创业设计竞赛; 4.社会实践活动。 1.积极参加各类比赛; 2.积极参加社会实践; 3.参加院系组织的各类素质拓展活动; 4.社会调查。   第三学年     政治思想素质 1.强化诚信意识的培养; 2.强化社会责任感的培养,提升奉献精神; 3.强化职业道德、社会公德和家庭美德的培养; 4.培养法制意识和安全意识。5.进一步提升思想道德素质。 1.专业实习; 2.周末教育 1.认真参加专业实习   专业素质及技能 1.具备查阅、翻译中英文专业资料和日常的语言交际能力;2.具有终身学习的意识和在学习的能力; 3.具有较强的社会活动能 力、协调组织能力和社会交往能力。 1.计算机文化节相关竟能竞赛; 2.国家级、市级各类专业技能竞赛; 3.系级专业社团专业技能培训讲座; 4.专业学术讲座

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