新华集团组织评估的报告PPT108页.ppt

新东方烹饪学校流程——学生管理 学籍档案管理 学生事务管理 日常行为管理 校园文化管理 新东方烹饪学校流程——学生管理 学生管理采用封闭式管理方式，对学生的约束和管理力度比较大，较好地适应了目前学生素质水平的情况。 在学生管理工作中，班主任承担着学生管理的主要责任。对班主任的工作考核，片面强调以经济效益为考核的重点，导致学生的抵触情绪增加，班主任管理工作压力过大。 在日常的学生档案管理工作中，未注意建立系统性的、完整的学生档案，导致在推荐就业、学生考评、优秀学生培养和学生资源开拓等方面所需的信息不完整。 新东方烹饪学校流程——教学管理 编制教学大纲 劳动局审核 课表安排 教学 老师备课 学生考核 发证 老师教学质量评估 新东方烹饪学校流程——教学管理 未建立完善的教务管理体系。如没有针对1年制建立统一、完善的教学大纲、教学计划和课程安排，不能对新东方的教学活动起到促进和整体管理作用。 各专业教学点的教学工作各自为政。各个教学点无统一的教学计划和课程安排，教学师资无法统一使用和管理，不利于总部的控制和管理，无法将教学工作中的问题和优秀创意进行交流。 师资力量薄弱。师资的来源主要是专科毕业生，由于学历有限，专业能力不足，部分老师忠诚老实但创新不足，管理能力较差，无法成为将新东方带上更高水平的中坚骨干。 新东方烹饪学校流程——教学研发 专业设置研发 菜肴引进及研发 新东方烹