小学数学人教版四年级总复习2小数.pptVIP

* * * 第四单元 十分之几可以用（一位小数）表示， 百分之几可以用（两位小数）表示， 千分之几可以用（三位小数）表示…… 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…… 分别写作： 0.1、 0.01、 0.001…… 小数的意义： 0.1 0.01 0.001 0.0001 （1）整数部分的最低位是（ ），小数部分的最高位是（ ）。 （2）0.6的计数单位大于0.60的计数单位。（?? ? ） 30个0.01和3个0.1相比较( )。 30个0.01大 3个0.1大 它们大小相等 0.34里有（ ）个0.01。 0.34里有（ ）个0.001。 0.85的计数单位是（ ），它有（ ）这样的个计数单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。 小数的性质 （1）0.7与0.700相比，（ ） A、大小相等，意义相同? B、大小相等，意义不同?C、大小不等，意义相同?D、大小不等，意义不同 2、下面各数，把0去掉大小不变的是（????? ）。 A、650???B、6.50??? C、0.20???D、6.05 3、?0.1和0.9之间有（???）个小数。 判断： （1）因为0.2=0.20，所以它们的计数单位 一样（ ） （2）根据小数的性质，小数里的0都能去掉. （ ） 在3.1的后面添上两个0，也就是把这个数扩大到 原数的100倍。（） 在3的后面添上两个0，也就是把这个数扩大到原 数的100倍。（） 在一个数的末尾添上一个0，这个数的大小（ ） A.不变 B.发生变化 C.可能变，也可能不变 小数的大小比较 把下列小数用连接起来。 0.7、0.07、0.17、0.701、0.171 1、四位小数一定比三位小数大。（ ） 2、四位数一定比三位数大。（ ） 小数点向右 移动一位，小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动两位，小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动三位，小数就扩大到原数的（ ）倍； …… 10 100 1000 小数点向左 移动一位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动两位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动三位，小数就缩小到原数的（ ）； …… 小数点的移动 10缩小到原数的（ ）变为0.001。 3、直接写出各式结果。 2.17×10= 0.3÷10= 0.42×10= 5.31÷100= 6.5÷100= 1.9×100= 6÷1000= 79×100= 0.42÷100= 60÷100= 方法：大化小，×进率。 小化大，÷进率。 单位换算： 1吨50千克=（ ）吨 2千米450米=（ ）千米 3.4平方分米=（ ）平方分米（ ）平方厘米 8.8平方米=（ ）平方分米 =（ ）平方厘米