第四章--第一节--尿的形成和排出.docx

第一节尿的形成和排出教学案（两课时）主备人： 时间：【教学目标】知识目标：（1）能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能。???（2）说明尿液的形成和排出过程。（3）认真观察肾的结构和教材中的示意图，培养观察能力。能力目标：通过资料分析，培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。情感、态度与价值观：通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。【学习重、难点】 重点：1.肾脏的结构2.尿液形成的过程难点：1、肾单位的结构与尿液形成的关系；2.尿液形成过程中的物质变化【教学过程】（一）导入：引导学生提出自己的疑问：人有几个肾？肾脏有什么作用与尿的形成又有怎样的关系呢？什么是尿毒症？引出本节课题：尿的形成和排出。（二）预习一、自主学习1._______________________________ ______ 叫排泄。2.排泄的主要途径有：。探究1、任务一：排泄1、什么叫排泄？我们的身体里能产生哪些代谢废物？2、①排泄的途径有哪些？排出粪便是排泄吗？2、任务二：肾单位结构（1）肾脏的结构分为几部分？各部分有什么特点？肾单位的结构特点？（3）结合课本67页图，说说血液在肾单位里是怎样流动的？任务三：尿的形成过程（１）血液流经肾小球时，血浆中的哪些成分被肾小球滤过到肾小囊腔？哪些成分没有被滤过？原尿的主要成分是什么？（２）原尿流经肾小管时，肾小管全部或部分重吸收了哪些成分？哪些成分没有被重吸收？尿液的主要成分是什么？4、任务四：尿的排出1.人体的泌尿系统由哪些器官组成？各有什么作用？2.尿液是怎样排出体外的？排尿的意义（四）训练1.尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位可能在（ ）A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.集合管2.原尿与血浆相比，最大区别在于原尿中（）A.不含葡萄糖 B.含代谢终产物 C.不含大分子蛋白质 D.含较多无机盐3.血液从心脏流出，流经肾脏后血浆成分发生的主要变化是（）A.氧、尿酸、尿素含量减少，二氧化碳含量不变B.氧、尿酸、尿素含量增加，二氧化碳含量减少C.氧、尿酸、尿素含量减少，二氧化碳含量增多D.氧、尿酸、尿素含量减少，二氧化碳含量也减少4.如图为肾单位结构图,据图回答。（1) 图中［1］是_______，［2］是_______，里面都流着血。[7]与[1]相比，液体中含氮废物和养料都_______。（2) 图中［8］叫________，由_________组成，它的外面包着__________，其腔与［ ］_________相通。（3）[3]、[8]、[6]共同构成了__________。（4）图中[6]中的液体为__________，与[8]处的液体相比，前者不含__________和______________。图中[7]流的液体是_____________。5.下表为取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，得到的数据。请分析这些数据回答问题。成分血浆中（克/100毫升）肾小囊中（克/100毫升）尿液中（克/100毫升）水909995蛋白质7.000.000.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.50尿素0.030.032.00（1）比较尿液和血浆的成分，二者有什么区别？你认为排尿主要排出哪些物质？（2）血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？（3）在肾小囊中出现葡萄糖而尿液中没有，说明肾小管有什么作用？教学反思：第二节汗液的形成和排出教学案主备人： 张立玉 时间：一、教学目标：1、说出皮肤的结构和功能。说明汗液的形成和排出过程； 以及它对人体的意义。 2、培养利用知识解决实际问题的能力。 3、 确立器官的结构与功能相统一的观点。二、教学重难点重点：皮肤的结构难点：汗液的分泌教学过程：导入：我们的皮肤由哪些组织，按着什么样的方式构成的？ 今天我们就学习这些内容。预习： 角质层（排列紧密，可防止体内表皮（由组织构成） 过度散失）1、皮肤 （可分裂产生新细胞）（主要由组织构成，含大量 还有丰富的和）2、表皮的中有一些黑色素细胞，能够产生。皮肤颜色是由的多少决定的。（三）探究 重难点探究：设计自学重、难点需学生分组合作探究的问题。根据课本p71页的皮肤结构模式图，回答下列问题：任务一：皮肤的结构及功能自主学习课本70页完成下列问题：皮肤有哪几部分组成?某些人脸部的额头，鼻翼两侧等部位都很油，这是为