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第四册Module 1单元及课时备课 一、 模块分析：围绕模块主题，主要是通过第一单元的对话来呈现教学内容，第二单元继续前一单元的教学内容同时又有一定的拓展。 第一单元的重点是使学生掌握句型的简单表达，同时掌握带有句型的四会句子的书写， 初步理解和运用句型。学习及使用是重难点，通过学习，希望可以使全体学生能够在情境中正确运用。 第二单元的重点是使学生加深理解， 熟练掌握句型的表达，掌握带有句型的四会句子的书写。但是使用仍然是难点，通过学习，希望可以使全体学生能够在情境中正确熟练运用。 词语学习目标是单词。但是个别的发音对有的同学来说还是有些困难，需要老师个别指导，学生加强练习。 二、 教学策略 创设合理的教学情境，运用“任务驱动法”，让学生在完成老师提前布置的任务中，完成课时的学习，在学习的过程中，学生们可以进行小组讨论，共同完成预设任务，达到高效的课堂教学。 三、教学目标： （1）知识目标：90%的学生能够掌握四会单词，85%的学生能够听说读重要句型：。80%的学生可以正确分析句型的用法。 （2）能力目标：80%的学生能够在学完本课内容后能理解内容并回答老师提出的问题，60%的学生能够复述本课时内容。 （3）情感目标：100%的学生能积极的投入到课堂教学活动中来，激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的竞争意识和合作精神。。 （4）语言运用目标：80%的学生能在恰当的情境中运用所学内容。 每课时的新单词要求做到学生能听说,认读.在学习单词的同时,强化复习已学句型的听说。能较正确的使用新授句型。 第1模块 主题：Friends 语用目标：learn to describe a person’s personality 第一单元语言结构学习目标 单词及句型： Nice, ( a bit ) , shy, clever, naughty She’s very nice. But she’a bit shy. 重点：掌握句型的简单表达， 初步理解和运用句型。 难点：能够在情境中正确运用句型, be able to use adjectives to describe people。 第二单元语言结构学习目标 单词及句型： Cool, little, cute 复习第一单元出现的句型。 学习新句型， 对句型加以理解和运用。 重点：熟练掌握句型的表达，能够在情境中正确熟练运用。 难点：句型的区分使用。 第2模块 主题：London 语用目标：learn to describe a city 第一单元语言结构学习目标 单词及句型： Capital, about, beautiful London is the capital of England. And it’s very big. 重点：掌握句型的简单表达， 初步理解和运用句型。 难点：能够在情境中正确运用句型, be able to use adjectives to describe cities and buildings。 第二单元语言结构学习目标 单词及句型： Long, wide, many, river, old, famous 复习第一单元出现的句型。 学习新句型， 对句型加以理解和运用。 重点：熟练掌握句型的表达，能够在情境中正确熟练运用。 难点：句型的区分使用。 第3模块 主题：Picnic 语用目标：learn to make plans and talk about days of a week 第一单元语言结构学习目标 单词及句型： Take, picnic, great, ball, why, because, so Will you take your kite tomorrow? Yes, I will. / No, I won’t. I will take my kite and my ball on Saturday. 重点：掌握句型的简单表达， 初步理解和运用句型。 难点：能够在情境中正确运用句型, be able to use adjectives to describe cities and buildings。 第二单元语言结构学习目标 单词及句型： Homework, help, Days of the week 复习第一单元出现的句型。 学习新句型， 对句型加以理解和运用。 重点：熟练掌握句型的表达，能够在情境中正确熟练运用。 难点：句型的区分使用。 第4模块 主题：Robots 语用目标：learn to describe things in the future and talk about abilities 第一单元语言结构学习目标 单词及句型： One day, robots will do