（冀教版）三年级英语上册教案 Unit 4 Lesson 25（三）.docVIP

冀教版三年级上册英语 Unit 4 Family Lesson 25 Family 丰润区第三小学 吴跃芹 版本说明：冀教版小学英语第一册第二十五课 一、教材分析： 本课第一部分是冀教版小学英语初次出现现在进行时，对于三年级的学生来说是难点，在这一课只需让学生理解现在进行时的意义，能跟着教师模仿表达。第二部分是表示家庭成员的单词这些单词应该是这节课的重点。 二、学情分析： 参与学习的学生已经有一点点的英语基础，模仿说英语已经不太困难，对英语的学习积极性高。 三、教学目标 1．知识目标：在实际生活中能灵活理解并运用family, daughter, son, mother, father以及句型What are they doing?They are laughing……What is he/she doing?He /She is…… 2能力目标：正确感知理解教师所发出的指令，并能根据指令作出正确的反应；能根据录音模仿学英语；能用英语作游戏。 3情感态度价值观目标：关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的课堂气氛，通过多样性的活动和评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，是学生在英语课堂中不断体验成功与进步，认识自我，建立自信，促进学生综合运用语言能力的发展。 四、教学重点：family,father, mother, son, daughter. 五、教学难点：句型的掌握：What are they doing?They are talking. They are singing. She is crying. He is laughing. 六、课前准备 教具准备：单词卡片、图片、录音机、教科书配套光盘、磁带、教师自家照片两张。 学具准备：学生自带全家福照片或自画全家画像、玩具（跳绳、毽子、沙包等） 七、教学过程： Step1.Warming-up and Revision热身和复习Greeting T:Hello,boys and girls! Ss:Hello,Miss Wu! T:How are you today? Ss:I’m fine,thanks.How are you? T:I’m very well,thank you.How do you feel? Ss:I feel…… 2.Sing a song:Stand up,Sit down. 【设计意图：通过师生之间亲切的问候及同唱歌曲，建立轻松、和谐、民主的课堂气氛，使学生很自然的进入学习状态。】 Step2.New Concepts 1.??? T:Now you’re sitting.I’m standing.Yes? Ss:Yes. T:Let’s look.What are they doing?出示课件 领读几遍后板书 播放课件引出They are playing.领读三遍后板书 T：(拿出毽子来踢)Look! I’m playing. ?? （问两名同学）Can you play? Ss:Yes.(这两名同学踢毽子) T:What are they doing? S1:They are playing.多叫几名同学回答问题，再反复问几组同学以巩固此 句型 T:（教师拿出一个跳绳来问一名男生）Can you play? S1:Yes.(这个男孩跳绳) T:What is he doing? S2:He is playing. T:（教师拿出两个沙包向空中交替扔）Look!I’m playing. (问一名女生)Can you play? S3:Yes.（女生模仿老师的做法） T:What is she doing? S4:She is playing. 下面四幅图的教法同上面大同小异。 【设计意图：在知识呈现环节利用多媒体技术能给学生一个视觉刺激，能帮学生准确了解句子的含义为模仿及下面的游戏做好铺垫。】 2.??? Play a game:Simon Says 叫几位自告奋勇的学生到前面作游戏并把他们按男女生分成两组 T:Simon says you’re singing.(指女生们) ?(问其他坐在座位上的同学)What are they doing? Ss:They are singing. T:Simon says you’re laughing.(指男生) （问女生）Simon says what are they doing? Girls:They are laughing. T: You’re crying. 【设计意图：游戏是小学生上课最乐意做的事情，既活跃了课堂气氛又锻炼了学生的听力和头脑的反映能力。】 3.??? Play the tape. Let the students read after the tape. 【设计意图：