（北师大版）二年级英语下册教案 Unit 10（七）.docVIP

（北师大版）二年级英语下册教案 Unit 10 What color is it ?(第一课时) 教学目标：1通过学习课文故事内容，使学生掌握句型What color is this bird ?以及What color are these birds？两种句型的主要问法及回答；2通过对比的方式能让学生会区分单复数的不同表达方式，并能够在世纪中进行运用；3利用小组竞争机制，培养小组成员在学习中能互相帮助，通过团结和努力争取更多荣誉的责任心。教学重点：能够正确运用句型表达询问单复数物品的颜色的巨型；能区分What color is this bird ?和What color are these/those frogs ?的表达应用。教学难点：使学生能更好地应用句型进行正确的问答，能够运用What are they ?What color are they ? 以及How many butterfly are there ?教学具准备：教学过程：一、热身活动：Class begins! Good morning children !Let’s play a game ,ok ? Look at my activities ,you answer the animal’s name .Who are first, then a sticker for your group .师做动作：an elephant \ a fish 问：Who can like me ?请二到三个学生到前面做动作，大家猜。抢答最快的小组将得到小图片（a fish \a bird ） 二、导入新课：1Today ,there’s a new friend come here, Look ,What’s this ?教师出示幻灯片小蝴蝶在飞动的图片， 学生说中文名字2教读单词：It’s a butterfly. 慢速重复两遍， 呈现单词，指生认读 小活动：教师伸出手，what ‘s this ?师示范：把手放桌子上示范声音大小，带领学生一起说读得好的小组将得到一枚butterfly 的图片问：butterfly ,how spell ?带领学生进行拼写??师随即进行板书 butterfly指着幻灯片中的蝴蝶问：What color is this butterfly ?指生回答师补充：This butterfly’s red .然后再问学生，引导他们用此句型回答3呈现一个蓝蝴蝶，问：What’s this?What color is this butterfly? ?板书句型：What color is this butterfly?引导学生用This butterfly’s blue.的句型来回答板书句型：This butterfly’s blue .指两个学生分别重复句子。4呈现一条绿色的鱼，问：Is that fish blue ? 学生回答No,it isn’t .教师换问题问：What color is that fish ? 引导学生用This fish is green .进行回答问：Who can like me ask the question ? 指优等生来模仿地重复问题、回答，进行奖励。依次在请中差等生模仿的问、答。5出示一群乌龟，问：What are they ? 指生回答? ?再问：What color are they ? 指生分别回答 教师板书：What color are they ?They are red\green \blue .再问：How many turtles are there ?6出示一片花朵，问学生：Do you have any questions ?看图你能提出几个问题来么？估计：1）优等生可能会问出What are they ?how many flowers are there ?what color is it ?对策：请差等生来回答优等生提出的每个问题，让中等生模仿优等生的问题也重复问一问；并对优等生的小组进行奖励。2）中差等生可能不会问，或者是不敢问， 对策：在优等生的基础上请中差等生模仿重复刚才的问题，并指其他生回答三、呈现操练：1In the holiday ,Mocky and Bobby bear are going tohave a trip, so they come to a beautiful garden , in the garden ,they saw so many beautiful friends . Think two questions : 1)What did