（外研版）五年级英语下册教案 Module 2 Unit 1（六）.docVIP

外研版五年级英语下册教案 Module 2 Unit 1 She learnt English 第二课时 教学内容 学习并操练课文，做“活动手册”相关的练习题。 教学目标 1．Learn the dialogue, 学习第一单元中的生词，操练重点句型;巩固如何描述以前做过的事情; 2．Act out the dialogue：表演出对话。 3．完成相应的练习题，巩固所学知识。 教学重点 和难点 重点：Act out the dialogue 难点句型：She learnt English. Who are they? Who’s this? Why is she wearing these clothes？Did she learn any foreign languages? Did he learn English, too? 教学手段 利用录音机、挂图等手段。在教学中教师可带领学生开展丰富多彩、形式活泼的活动来操练语言，使课堂焕发生命力。 教学步骤 教师活动 学生活动 二次修改 1． Warm—up (热身准备) 1．Greetings. 2．放第一模块的chant。 3．作业检查：学生汇报描述的活动三图片中昨天做过的事情，让学生分组到前边描述。 1、Greetings. 2、跟磁带演唱第一模块的chant.演唱时加相应的动作。 3、学生汇报：将描述的活动三图片中昨天做过的事情，让学生分组到前边描述。 2． Leading-up (导入) 活动：我的变化 活动目的：培养学生综合表述过去与现在生活的能力 活动准备：一张大的调查表贴在黑板上。如果没有照片，可以让学生自画像或者找卡通图片。主要是提高学生的兴趣。 活动：我的变化 活动过程：学生自己带照片，说一说生活中的变化，用这样的句型：Five years ago, I walked to school. Now I go to school by school bus.动词是可以替换的。 3．情景 操练 1．展示活动三的图片，让学生用英语描述图上六个圈内发生的事情 2．Point and say: 教师指图，学生用英语描述出图片的含义; 3．我问你答： 结合第三部分图中给出一组例句，引导让学生根据图片的含义对 “what did she\he do yesterday?” 1．学生用英语描述图上六个圈内发生的事情:make a cake, buy a book, eat an ice-cream, go to the zoo, watch TV, do homework. 2．教师指图，学生用英语描述出图片的含义; 3．我问你答：做出相应的回答：She made a cake; She bought a book; She ate an ice-cream; He went to the zoo; He watched TV; She did her homework. 4．课文学习 Listen and point. 逐句听并默读。培养学生的认读能力。至少听两遍。 Listen and repeat.听录音逐句跟读对话。 师生分角色朗读。老师读较难的，学生读较容易的。 分组或男女生分角色朗读。 小组中小组成员分角色朗读。 学生上台进行角色表演。 4．重点分析并练习本课句型，以熟练掌握。 1．Listen and point. 逐句听并默读。 2．Listen and repeat.听录音逐句跟读对话。 3．师生分角色朗读。老师读较难的，学生读较容易的。 4．分组或男女生分角色朗读。 5．小组中小组成员分角色朗读。 6．学生上台进行角色表演。 5．任务迁移 协助学生完成以下两项任务：1．分小组进行对话表演。 2．完成《课堂活动用书》第一单元第1.2.3题。 1．分小组进行对话表演。 2．完成《课堂活动用书》第一单元第1.2.3题。 6．归纳 归纳总结本课的关键词、重点句。 板书设计 Unit 1 She learnt English. Who are they? Who’s this? Why is she wearing these clothes？ Did she learn any foreign languages? Did he learn English, too? 作业设置 跟读磁带5遍，并能表演出对话。生词每个抄写3遍。 每人准备一张爷爷奶奶或爸爸妈妈的照片，让学生次日用照片介绍自己的grandparents或parents。 教后反思：