（广东版）开心英语五年级下册教案 Unit 3(四).docVIP

Unit 3 Typhoon Meiling came last week 第一课时 Vocabulary , Target ,song . 教 学 目 的 1.知识目标：认读单词saw, blew, fell, sat, broke, swept,took, came. 2.能力目标：Listen and say 3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语表达自己的情况。 教材分析 重点 认记单词。 难点 认记单词。 教具及电化教学手段 录音机 单词卡 教学步骤、内容方法 修改意见 1. Greeting 2.导入 通过What did you do this morning? I ….来复习一般过去时。 3.结合句子学单词，学生跟读，并对比动词原形及其过去式） See-saw blow-blew fall-fell sit-sat break-beoke,take-took Come-came. 4.Ss跟读，齐读，小组读 5.看黑板上的卡片，操练单词，并适当解释词的特点，使学生更易于记单词。 6.手指着课本听录音跟读几遍，然后四人小组练习读。 7.Let’s chant: 8. Game 藏单词：让一学生上台背对学生，老师把一卡片藏在一个学生的课本下面，当学生找单词时，越靠近就读越大声，反之就小声。 9.Homework 板 书 设 计 Unit 3 Typhoon Meiling came last week. See-saw blow-blew fall-fell sit-sat break-beoke, take-took Come-came. 布 置 作 业 听１6页录音跟读３－５遍 第二课时 Conversation Activity2 教 学 目 的 1.认识目标：能够三会语言What a mess! There was a typhoon. What happened? Many trees fell. The wind blew away my hat. 2.能力目标：Listen and look 3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语。 教材分析 重点 句型的运用 难点 句型的运用 教具及电化教学手段 录音机 单词卡 挂图 教学步骤、内容方法 修改意见 1. Greeting 利用图片复习 2. Today we’ ll learn Unit 3 (板书) Typhoon Meiling came last week. 3. First, let’ s chant（屏幕显示歌词） 4. Review (拿卡片复习单词和句型，同时把每张卡片都贴上黑板) --Typhoon Meiling came last week. --There were chairs in the air. --My stuffed animals blew away. --Jenny saw a boat in a tree! --I said a coat in a tree. 5.听录音学习课文。 6. Homework 板 书 设 计 -- Typhoon Meiling came last week. --There were chairs in the air. --My stuffed animals blew away. --Jenny saw a boat in a tree! --I said a coat in a tree. 布 置 作 业 1）.听15页录音3-5遍（家签） （2）.用所学英语问家人或朋友昨天做了什么。 第三课时 Practice Activity1 Sounds and words 教 学 目 的 1.认知目标： 字母a及单词cat,cap,mad,fat,nap,sad的发音。书写本单元的单词。 2.能力目标：Listen and say 3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，运用英语交际. 教材分析 重点 认记单词 难点 字母组合的发音 教具及电化教学手段 录音机 单词卡 字母卡 教学步骤、内容方法 修改意见 1. Greeting 2.复习单词 3.对话：看着课本全班一起读，然后请学生表演。 4. sing a song（播放录音，让学生跟唱） 5.T: Now, open your books, and look at the words.(把单词板书出来，并重点强调发音，逐个教读) 播放录音，让学生逐个跟读单词。cat,cap,mad,fat,nap,sad 6. Homework 板 书 设 计 cat,cap,mad,fat,nap,sad 布 置 作 业 描写单词，将本