厦门市乐安中学“乐 middot;雅 middot;和”美德少年评选方案.doc

厦门市乐安中学“乐·雅·和”美德少年评选方案 为进一步深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在未成年人中树立一批学习榜样，学校决定在全校未成年人中开展2015年乐安中学“乐·雅·和·美德少年”评选活动，本次活动由学校党支部主办，德育处、团委承办。为做好相关评选工作，现制定实施方案如下： 一、指导思想：通过“”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。二、组织领导：为确保评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。组? 长：副组长：组? 员：三、评选对象：本校学生。四、评选内容： 美德少年分为十类1、爱心美德少年：文明礼貌，乐于助人2、诚信美德少年：严于律己，诚实守信3、孝敬美德少年：孝敬父母，尊重师长4、勤俭美德少年：热爱劳动，勤俭朴素5、自强美德少年：自尊自爱，自强不息6、好学美德少年：勤学好思，勇于探究7、才艺美德少年：兴趣广泛，特色鲜明8、运动美德少年：强健体魄，身心健康9、环保美德少年：珍爱生命，爱护环境10、创新美德少年：崇尚科学，善于创新五、评选条件：各类在认真执行《小学生守则》、《学生日常行为规范》和的《》，以下方面表现突出者：★爱心美德少年：文明礼貌，乐于助人在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。★诚信美德少年：严于律己，诚实守信尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中，礼貌待人，重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话。带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。★孝敬美德少年：孝敬父母，尊重师长孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强; 能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。★勤俭美德少年：热爱劳动，勤俭朴素能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。主动承担班级或学校劳动任务，并为班级或学校卫生做出贡献。★自强美德少年：自尊自爱，自强不息珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。在校读书期间，在家庭经济困难或单亲家庭情况下，能坚持奋发学习、克服困难、勤奋读书，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。★好学美德少年：勤学好思，勇于探究学习积极主动，注重学习方法，讲求学习效率，学业成绩名列前茅，学科发展均衡。有明确的学习目标，学习中有不达目的不罢休的刻苦精神；业余时间好读书，读好书，善于从书中汲取营养。学习上，思想上积极上进，能把优秀队员或先进人物作为学习的榜样。★才艺美德少年：兴趣广泛，特色鲜明积极参加校内外艺术活动，并为学校做出一定的贡献；热爱音乐、美术并具有一定的特长（参加考级）；能积极参加学校艺术社团活动，成绩突出。★运动美德少年：强健体魄，身心健康积极参加体育锻炼，身体健壮，健康向上，具有一定体育道德风尚；敢于拼搏，参加校内外体育竞赛成绩突出，为校、班级或学校争光★环保美德少年：珍爱生命，爱护环境热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。★创新美德少年：崇尚科学，善于创新积极参加假日小队活动，在圆满完成自己学习任务的前提下，能长期坚持参加学校和社会道德实践活动及志愿服务活动，从小参加小发明、小创造等科技创新活动，有发明专利等突出成绩，得到师生和群众的公认及赞誉。六、评选步骤、方法： 以年为一周期，每个项目每年评选名，为此项美德少年。十个项目每年共0名，年0名。第一阶段：发动宣传（月）通过教师会议、学校广播、午间谈话等形式在学生和教师中进行宣传、学习第二阶段：推荐评比（5月）在学校评比方案的指导下，各班级或学校、各年级制定评选方案，严格程序、规范评比、积极申报5月日前各班级或学校由队员推荐，撰写美德少年事迹报告，由班级或学校辅导员审核，确定参加年美德“美德少年”评选。要求：规范填写的候选人推荐表。（要求：表内填写班级或辅导员200字推荐辞，附自己00字左右事迹材料）5月2日各评选出的10名美德少年材料，纸质稿以及电子稿上报年长处，由年长审核，在年面评选出年级美德美德少年。②5月日，学校领导小组进行最后的审核，评选出校级“美德少年”20名，即：爱心、诚信、孝敬、勤俭、自强、好学