专题15+化学实验方案设计与评价（易错练兵）-2018年高考化学备考黄金易错点+Word版含解析.docVIP

1．某课外实验小组设计的下列实验合理的是(　　) A.制备少量氨气 B.吸收HCl C.配制一定浓度硫酸溶液 D.制备并收集少量NO2气体 2．用下列装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验，不能达到相应实验目的的是(　　) A．利用装置①可以验证Na2O2与水的反应是放热反应 B．装置②可用于收集H2、CO2、Cl2、HCl、NO2 C．利用装置③制取SO2，并验证其还原性 D．利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性，X中应放的物质是K2CO3 解析：选D。①中若右边烧杯中有气泡产生，则说明Na2O2与水的反应为放热反应，A项能达到实验目的；②中收集气体时若气体密度大于空气密度，则b口进a口出，若气体密度小于空气密度，则a口进b口出，B项能达到实验目的；③中大试管中Cu与浓硫酸反应生成SO2气体，若小试管中酸性KMnO4溶液褪色，则证明SO2具有还原性，C项能达到实验目的；④中X中应放的物质是KHCO3，D项不能达到实验目的。 3．下列方法或操作正确且能达到预期目的的是(　　) 序号 实验目的 方法及操作 ① 比较水和乙醇中羟基氢的活泼性强弱 用金属钠分别与水和乙醇反应 ② 证明SO2具有漂白性 将SO2通入酸性KMnO4溶液中 ③ 比较铜和镁的金属活动性强弱 用石墨作电极电解同浓度的Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合液 ④ 比较碳和硅两元素非金属性强弱 测同温同浓度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH ⑤ 判断不同反应的反应速率的快慢 比较不同反应的反应热数据的大小 A.①②④　　　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．②③⑤ 强弱，符合题目要求；⑤反应热与反应速率无关，不符合题目要求。故C项正确。 4．Y形管是一种特殊的仪器，与其他仪器组合可以进行某些实验探究。利用如图装置可以探究SO2与BaCl2反应生成BaSO3沉淀的条件。下列判断正确的是(　　) A．玻璃管的作用是连通大气，使空气中的氧气进入广口瓶，参与反应 B．c、d两根导管都必须插入BaCl2溶液中，保证气体与Ba2＋充分接触 C．Y形管乙中产生的为氧化性气体，将BaSO3氧化为BaSO4沉淀 D．e、f两管中的试剂可以分别是浓氨水和NaOH固体 正确。 5．欲测定含少量氯化钠的小苏打固态样品中NaHCO3的质量分数可采用以下四种方法。 方法一： 方法二： 方法三： 方法四：不使用化学试剂，使用实验室常用仪器。 按要求回答下列问题： (1)方法一：加入足量的试剂A________(填写A的化学式)可将HCO离子转化为沉淀并称重。操作1、2、3、4的名称依次是溶解、________、洗涤和________。 (2)方法二：在操作1所用到的玻璃仪器中，除了烧杯、玻璃棒、胶头滴管外，还需要用到的是________，在操作2中应选择的指示剂是________。 (3)在方法二中计算该样品中NaHCO3的质量分数为________[用流程图中的数据m、V(HCl)填写有关的表达式]。 (4)在方法三中：根据所用的实验装置，除了称量试样质量外，还需测定的实验数据是_____________________________________________________。 (5)仔细分析方法三中的实验装置，若由此测得的数据来计算实验结果，则有可能偏高也有可能偏低，偏高的原因可能是________________________________________________________， 偏低的原因可能是_____________________________________________________(均用文字简述)。 (6)方法四的实验原理是_________________________________________________________ (用化学方程式表示)。 质量分数为V(HCl)×10－3×0.100×5××100%＝×100%。(4)方法三利用产生二氧化碳的质量来计算碳酸氢钠的质量分数，不需要称量装有碱石灰的干燥管在实验前后的质量。(5)偏高的原因是碱石灰还会吸收空气中的二氧化碳和水使质量增大；偏低的原因是装置中会有残留的二氧化碳未被吸收。(6)不用其他化学试剂，只能利用碳酸氢钠的受热分解，利用固体反应前后的质量差，计算碳酸氢钠的质量分数，化学方程式是2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O。 答案：(1)Ca(OH)2[或Ba(OH)2]　过滤　干燥(或烘干) (2)100 mL容量瓶　甲基橙 (3)×100% (4)装有碱石灰的干燥管在实验前后的质量 (5)碱石灰可能还会吸收空气中的水蒸气和CO2气体　装置内会留存部分CO2气体 (6)2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O 6