最新人教版17.1《勾股定理》(1)教学课件.pptVIP

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2018-05-06 发布于福建
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最新人教版17.1《勾股定理》(1)教学课件.ppt

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Rt△ABC中，已知AC=8，BC=6，能否求出AB的长？从A地到B地哪条路近？？ ② ① 2500年前，古希腊著名数学家毕达哥拉斯非常善于观察和思考，经常能从平淡的生活现象中发现数学问题. 有一次他在朋友家做客时,发现朋友家用砖铺成的地面中隐藏着深刻的道理观察：图中两个小正方形与大正方形的面积之间有什么关系？如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c 思考：直角三角形三边之间有什么关系？ a b c C A B a b c 图中每个小方格的面积均为1，请分别算出正方形A,B,C 的面积，利用面积关系验证三边关系. A B SA SB SC 9 16 25 a b c C A B a b c C 图1 A B C 图2 A B C 图2 SA SB SC 4 9 13 a b c 用4个全等的直角三角形,拼成一个正方形，利用所拼的正方形的面积证明. a b c a b c a b c a b c c a b c a b c a b c a b 该图2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标，取材于我国古代数学著作《勾股圆方图》。证明1：赵爽弦图 c a b c a b c a b c a b 证明2： ┏ a2+b2=c2 a c b 如果直角三角形两直角边长分别为a,b,斜边为c，那么a2+b2=c2 勾股弦人类最伟大的十个科学发现之一 . 勾股定理在西方又称毕达哥拉斯定理！勾股勾股弦我国早在三千多年就知道了这个定理,人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为“勾”，下半部分称为“股”，我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”.因此就把这一定理称为勾股定理. 辉煌发现 1.求下列图中字母所代表的正方形的面积： ① 81 144 ② 144 169 考一考: A B 直角三角形的两直角边为5、12，则三角形的周长为 . 30 １、如图,一个高3米,宽4米的大门,需在相对角的顶点间加一个加固木条,则木条的长为 ( ) A.3 米 B.4 米 C.5米 D.6米 C ３４ C B A Rt△ABC中，已知AC=8，BC=6，能否求出AB的长？？ ① ② ┏ a A B C b c 学以致用课本24页习题 A C D 图中，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，正方形M,N的面积的和是_____. 100 M N 欣赏美丽的勾股树 A B C D 感受数学之美 100