高考生物一轮复习高考提分课（四）分离定律的遗传特例分析课件新人教版.ppt

【加固训练】 人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上，其表现型不受性别影响。这两对等位基因独立遗传。 回答问题： (1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为________________________。 (2)非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为__________________。 (3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为________或________，这位女性的基因型为__________或__________。若两人生育一个女儿，其所有可能的表现型为______________________ __________。 【解题探究】 1.规避一个误区：从性遗传和伴性遗传两种遗传现象 均涉及性状与性别的关系，前者是_________基因控制 的性状，而后者是_________基因控制的性状。 2.理清解题思路：利用分离定律推断出子代的基因型 及比例，根据题目信息，确定比例发生的变化。 常染色体 性染色体 【解析】本题考查孟德尔遗传定律的应用和特殊情形 下的基因型与表现型的对应关系。由题意可知，两对 基因独立遗传，遵循基因的分离和自由组合定律，且 两对基因都位于常染色体上。(1)非秃顶男性(BB)与非 秃顶女性(B_)结婚，产生后代基因型为BB和B_，女儿 全部为非秃顶，儿子为秃顶或非秃顶。(2)非秃顶男性 (BB)与秃顶女性(bb)结婚，产生后代的基因型为Bb， 女儿全部为非秃顶，儿子全部为秃顶。(3)一位其父亲 为秃顶蓝色眼(_bdd)而本人为秃顶褐色眼的男性 (_bD_)，其基因组成中肯定含有其父亲传给他的d基 因，其基因型可表示为_bDd(其完整基因组成有BbDd和 bbDd两种可能)，与一位非秃顶蓝色眼的女性，基因组 成可表示为B_dd(完整基因组成有BBdd和Bbdd两种可能)结婚，产生的所有后代基因型有B_Dd、B_dd、bbDd、bbdd对应女儿表现型为：非秃顶褐色眼、非秃顶蓝色眼、秃顶褐色眼和秃顶蓝色眼。? 答案：(1)女儿全部为非秃顶，儿子为秃顶或非秃顶 (2)女儿全部为非秃顶，儿子全部为秃顶 (3)BbDd　bbDd　Bbdd　BBdd　非秃顶褐色眼、非秃顶蓝色眼、秃顶褐色眼、秃顶蓝色眼 【备考这样做】 1.了解与分离定律有关的四类特殊现象： (1)不完全显性：如等位基因A和a分别控制红花和白 花，在完全显性时，Aa自交后代中红∶白=3∶1；在 不完全显性时，Aa自交后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶白 (aa)=________。 1∶2∶1 高考提分课(四) 分离定律的遗传特例分析 考向一　分离定律中的致死现象 【高考这样考】 【典例1】(2016·全国卷Ⅱ)果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌∶雄=2∶1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中 (　　) A.这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死 B.这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死 C.这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死 D.这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死 【解题探究】 1.明确一个根本方法：假说—演绎法。由题干可知， 子一代中雌∶雄=2∶1，雄性数量偏少，说明部分___ 性由于其受精卵中不存在G、g中的某个特定基因致 死，则这对等位基因应位于__染色体上。对致死基因 作出假设，然后进行演绎推理，得出所有的可能性。 雄 X 2.理清解题思路：对照题目信息，利用分离定律推断各种假设的可能结果，找出比例发生变化的原因，符合哪一种情况就是哪一种遗传现象。 【解析】选D。本题主要考查基因的分离定律与伴性遗 传。由题干信息推测，若基因位于常染色体上，无论 致死基因是G还是g，不同表现型的果蝇杂交后代雌雄 之比应为1∶1，故A项、B项错误。若位于X染色体上， g基因纯合致死，因G对g完全显性，则雌雄果蝇只有一 种性状，与题意不符，故C错误；G基因是致死基因 时，雄性果蝇只含有g基因，基因型为XgY，而雌果蝇有两种基因型：XGXg、XgXg，两种表现型，且比例是1∶1，故D正确。 【典例2】(2015·全国卷Ⅰ)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题： (1)若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率∶a基因频率为__________。理论上，该果蝇种群随机交