（苏教版）二年级数学上册教案 认识平面图 1.docVIP

认识平面图 教学内容 ??苏教版义务教育课程标准实验教科书二年级（上册）第60-61页的内容。 1．经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程，了解平面图上“上北、下南、左西、右东”的规则，能看懂简单的平面图，并能描述物体的相对位置和行走路线。2．在描述物体位置关系和行走路线的过程中，体会物体位置关系的相对性，积累数学活动经验，提高运用所学知识解决简单实际问题的能力，发展空间观念。 3．体会数学与生活的联系，培养学生喜欢数学的情感。 一、创设问题情境 谈话：同学们，我们先来看一段录像。 课件播放录像：站在学校篮球场上扫视篮球场一周的镜头。 提问：你知道刚才的录像上的画面是在什么地方拍的吗？（学生回答：是在学校的篮球场上拍的。）谁来说一说，学校的篮球场的东、南、西、北面各有什么？（学生回答：篮球场的东面是车库、南面是乒乓球场、西面是食堂、北面是操场。） 谈话：刚才我们看到的录像是老师站在操场上向四周拍的。请同学们设想一下，假如用摄像机从篮球场的上方往下拍，拍到的画面应该是什么样子的？ 学生交流。 谈话：同学们说得很好，只是要想拍到这样的画面，得站得很高才行。不过不要紧，我们可以用平面图，把操场四周的景物记录下来。今天这节课，我们就来认识平面图。（揭示课题：认识平面图） 二、自主探究 ?1．认识平面图。 谈话：同学们手中都有一张这样的（拿出操场平面图示意一下）平面图，图的中间是学校的篮球场