（苏教版）二年级数学教案 整百、整千数加整百、整千数2.docVIP

整百、整千数加整百、整千数 教学内容：教材第8～9页例5、例6，练习二第5～8题。 1、 2、 教具准备：小黑板 教学过程： 一、复习准备 1、口答 14个十是多少？150是多少个十？1400是多少个百？ 2、口算，并说说是怎样想的。 600+300 70+80 300+60 6000+3000 700+800 3000+600 3、 二、教学新课 1、教学例5。 1）出示例5。 900-300可以怎样算？（板书9个百减3个百得6个百）就是几百？ 900-300是怎样想的？ 2）那么，9000-3000可以怎样算出得数？ （3）指出：整百数减整百数、整千数减整千数可以想几个百减几个百是几个百，就得几个百；几个千减几个千是几个千，就得几个千；也可以按几减几得几来算几百减几百和几千减几千。 2、教学例6。 1）出示例6。 150是多少个十？ 150-70要怎样想，得数是多少？ （2）请大家自己算一算1400-900得多少？填在书上。说说你的想法，可以讲给你的同桌听。 3） 4、 三、巩固练习 1、完成“想想算算”第1题。 2、做“想想算算”第2题。 2人板演，其余做在书上。然后说一说想的过程。 3、做“想想算算”第3题。 4、口算 5题。 5、6题。 6、 400+300 700+600 300