教育教学论文 老师们请跟上e时代.docVIP

老师们请跟上e时代 ——浅谈QQ空间在小学语文教学中的运用 福州教育学院附属第三小学 潘静薇 摘要：信息化是一场革命，它的到来给人类社会的每一个方面都带来了非一般的冲击和挑战。自然，我们的教育也将在这场革命中迎来新生。在这场革命中，笔者尝试运用QQ空间来引起家长们对孩子学习的关注，激发孩子们习作的兴趣，更促进自己不断学习、不断探索，从而提升自己的教育教学水平。 关键字：QQ空间；小学语文；教学方法 “老师，你的QQ号是多少？”“老师，你有开通微信吗？”“老师，我昨天看了你的微博了！”现在的孩子是抱着电脑和手机长大的一代。面对孩子们纯真的语言，老师们，你们还在循规蹈矩，墨守成规吗？那你们就OUT了，请跟上e时代的步伐吧！这是一个信息化的社会。信息化是一场革命，它的到来给人类社会的每一个方面都带来了非一般的冲击和挑战。自然，我们的教育也将在这场革命中迎来新生。 “如果不尝试着活在明天，我们就会永远呆在昨天!如果我们还完全用昨天的方法教育今天的孩子，就等于剥夺了他们的明天!” 苹果公司总裁史密斯的一席话惊醒了我们：教育信息化是现代信息社会的必然选择。因此，为了让教育活在当下，为了让老师走进孩子们的内心，更为培养出适应这个时代发展的人才，作为教师的我们必须全副武装，让自己跟上e时代。QQ、MSN、飞信、微博、微信我们都应该去了解，去学习、去运用。个人在实践中发现，QQ简单易操作，对于小学低年级的孩子而言，更容易上手。因此在低段教学的过程中，本人尝试着利用QQ和家长、孩子们沟通，更在QQ空间上建立起和家长、孩子交流的平台。 引起家长重视的平台 本人所在的小学，地处城市新区，我们的生源多来自农村，换句话说：他们多是先富起来的农民的子女。一大部分家长忙于生计，把孩子们放入学校后，就认为教育孩子是学校的事，是老师们的责任，对学校活动不积极主动配合，一切都指望老师包办。一部分家长关心孩子，但是只关心他们最终的学习成绩，并不能在孩子的学习方法、学习态度上等给予必要的指导和帮助，说白了就是一切向分数看齐，无暇顾及孩子们的心理健康成长。 鉴于以上情况，我决定建立班级群，并坚持在QQ空间上发表教育、教学日志。每天反馈孩子们的课堂情况。学习上主动认真的，班级里的好人好事给予点名表扬；学习主动性差的，心理行为出现小问题的也用座号的形式提出，引起相应家长的重视；每篇课文的重难点，班级、学校的活动计划也都定期分门别类地在QQ空间中公布出来。久而久之，登录空间关注孩子们在校学习、生活的家长越来越多。家长们都想通过空间，看看自己的孩子今天是否有受到老师的表扬，是否有不足的地方需要及时改进；看看每天学习的重难点孩子是否都掌握了，配合着老师齐抓共管。常常还能QQ空间评论处收到家长们的反馈意见。一个家长告诉我，现在每天回家的第一件事情，就是要先登录我的空间看看孩子在学校的情况，关心关心班级里发生的有趣的事情。渐渐地空间变成了我和家长们交流分享的平台。我们有着共同的目标，我们互相探讨更为有效的教育方式。我也能够根据家长们的反馈意见更好地应材施教。我和家长们在QQ空间上的配合越来越默契，孩子们的学习成绩慢慢地趋于稳定并逐步向前。 激发孩子兴趣的平台 众所周知，兴趣是引领孩子们学习的最好老师。许多学生学习成绩不理想，不愿意学习语文，主要是他们对语文学习没有兴趣，缺乏动力。我国古代教育家、思想家孔子告诉我们“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 因此，要想让学生学得轻松、学得愉快、主动学习、有效学习，就要想办法挖掘他们学习的兴趣点。自从建立了QQ空间这个教学平台之后，我欢迎班级里的孩子们也加入其中。他们和家长们一样，更和老师一样，我们一起平等地交流。每个人都愿意受到别人的称赞，尤其是低年级的孩子。当他们看到自己的名字出现在我空间的表扬名单里时，该是多么兴奋，多么激动；当他们看到自己的座号被我提醒时，也会主动改正，这样既保护了他们的自尊心，又起到了督促的作用；当他们看到和课文相关的预习提示和复习提纲时多会积极地去完成，我不将此作为硬性的检查项目，但是从他们的课堂反应来看，孩子们慢慢懂得了主动学习的重要性。 《语文课程标准》鼓励学生自主地写作、自由地表达、有创意地表达；鼓励学生有自己独到的见解，敢于提出自己的看法，做出自己的判断；鼓励学生用适合自己的方法和策略去学习。 当孩子们慢慢熟悉QQ空间的使用方法，我鼓励他们也开通自己的空间，可以在上面写写自己的学习心得，记录自己瞬间迸发的灵感，也可以提出自己在学习中存在的困惑。我则不定期地逛逛他们的小空间，而孩子们之间也形成了良性的互动。因为QQ空间不似课堂，没有纪律的束缚，没有硬性的教条，只要自己写，写自己就可以了。一个学期下来，孩子们自己的空间留下了他们成长的串串足迹。思维活跃的孩子在班级中起着带头作用，在不同的空间里串门、留言；