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（苏教版）五年级数学下册课件 最小公倍数 1
最小公倍数 教学目标 1. 认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。 找一找： 6和9的公倍数有哪一些？其中最小的公倍数是几？ 6的倍数有：6，12，18，24，30，36，42，48，54┄┄ 9的倍数有：9，18，27，36，45，54，63┄┄ 6和9的公倍数有：18，36，54┅┅ 最小的公倍数是18。 看一看： 我们还可以用下图表示6和9的公倍数： * 苏教版五年级数学下册 用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形，可以正好铺满哪个正方形？ 6厘米 6厘米 8厘米 8厘米 3厘米 2厘米 6÷ 2=3 6÷ 3=2 8÷ 2=4 8÷ 3=2 2 … 这样的长方形纸片还能正好铺满边长是多少厘米的正方形？ 3厘米 2厘米 想:8是2和3的公倍数吗?为什么? 15厘米 15厘米 15÷ 3=5 15÷ 2=7 1 … 小结 求两个数的最小公倍数，先用这两个数公有的 质因数连续去除（一般从最小的开始），一直 除到所得的商是互质数为止，然后把所有的除 数和最后的两个商连乘起来． 练习 1、已知 A＝2×3×5 B＝3×5×7 A和B和最小公倍数是（ ） 210 3×5×2×7 练习 2、已知 A＝2×2×5 B＝（ ）×5×（ ） A和B和最小公倍数是 2×2×5×7＝140 公有的 质因数 2 × 2 × 5 × 7 B独有的 质因数 公有的 质因数 A独有的 质因数 7 2 判断 两个数的积一定是这两个数的公倍数．（ ） √ 两个数的积一定是这两个数的最小公倍数． （ ） × 例如：2和4的积是8，但是2和4的最小公倍数是4 （1）6和15 （2）42和24 3．求最小公倍数 6 1 5 3 2 5 4 2 2 4 2 2 1 1 2 3 7 4 6和15的最小公倍数是3×2×5=30 42和24的最小公倍数是2×3×7×4=168 公有质因数的代表 各自独有的质因数 最小公倍数 最小公倍数 ＝ ×
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