全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册.doc

PAGE PAGE 1 操 作 说 明 一、“未成年人思想道德建设工作测评”由各地文明办牵头，根据各地实际情况分解测评任务，协调相关部门做好测评准备。 二、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》主要采用材料审核、问卷调查、网络（媒体）内容调查、实地考察、整体观察五种方法采集数据。这些方法在测评中具有互补的功能，以保证对未成年人思想道德建设工作的综合测评。 三、为了保证测评的客观性、公正性和有效性，测评工作应遵循以下操作流程： 合 合 成 被 测 评地 总分 材料审核 实地考察 问卷调查 网络(媒体)内容调查 问卷统计 结果汇总 结果汇总 结果汇总 合成指标 状态值 整体观察 结果汇总 测评组与 被测评地 见面会 三、测评组分四个小组进行测评，分别负责材料审核、实地考察、网络(媒体) 内容调查、问卷调查工作。材料审核、实地考察、网络(媒体) 内容调查、问卷调查工作的具体操作办法分别见相应的说明。 四、本次测评统一按照分层随机抽样的方法抽取样本。在材料审核、实地考察、网络(媒体) 内容调查、问卷调查工作中，涉及抽取同类地点（单位）的，如无特殊规定，一经抽中、可重复使用，如学校、社区等。 五、四个小组在完成各自工作同时还应对被测评地未成年人思想道德建设工作进行整体观察，采用集中讨论方式共同确定其“测评组整体感受分数”。 六、各小组完成各自的工作后，通过未成年人思想道德建设工作测评数据处理系统的网络软件将结果输入电脑，网络软件将自动生成测评结果。 材料审核操作手册 被测评地：________________________________________ 测评日期：_______________________________________ 说 明 一、表格类型与填写 本操作手册包括四个操作表，即“材料审核索引表”、“材料审核地点（单位）申报表”、“材料审核记录表”、“材料审核结果汇总表”。前三个表格由被测评地填写，后一个表格由测评人员填写。 二、材料提交要求 被测评地应提供相关材料，供测评人员审核。测评人员根据被测评地填写的“材料审核记录表”的内容，一一对照材料审核，并将审核结果填写在“材料审核结果汇总表”中。被测评地提交材料的具体要求如下： 1、提供的材料以被测时间前两年度的材料为主，“材料审核记录表”中有特别规定的除外； 2、提供的材料须按测评内容分类归档，编写目录，后附文件、讲话、报告等原始依据。所有材料均须编号，编号格式如下：Ⅲ-1-①，“Ⅲ-1”代表第1个测评内容，“①”代表该测评内容中的第1个标准； 3、部门出具的材料均须由出具单位盖章； 4、所有材料原则上用A4纸打印/复印（原始材料除外）。 三、材料记录要求 “材料审核记录表”的记录应对照考评标准，简明扼要，清晰明确，如说明未成年人思想道德建设工作任务分工的情况，只需记录任务分工的文件名、出台时间即可。列举联合开展的主题实践活动，只需记录活动名称，开展时间，主办单位即可。记录的各项内容要有相关材料印证。属于随机抽查内容的由测评人员记录； 四、材料审核地点（单位）申报 1、“材料审核地点（单位）申报”主要用于测评时抽取部分地点（单位）进行详细的材料审核。申报的地点（单位）名单须提前报送测评组。申报的地点（单位）分为两种类型： 第一种为全部申报类型。包括爱国主义教育基地（附录中有注释）、公益性文化设施（附录中有注释）和未成年人校外活动场所（附录中有注释）。 第二种为限量申报类型。包括城市社区（居委会）、农村行政村、学校。 （1）社区。各区县分别申报其中10%的社区，以地市级以上文明社区、区县级文明社区和一般社区为分类标准（申报数目至少10个。若当地社区实际数目少于10个，则按实际数目填写）。 （2）行政村。各区县分别申报其中10%的行政村，以地市级以上文明村、区县级文明村和一般村为分类标准（申报数目至少10个。若当地行政村实际数目少于10个，则按实际数目填写）。 （3）学校。各区县分别申报其中20%的学校（省会城市、副省级城市提供的比例为10%），以高中、面向未成年人的职校、初中和小学为分类标准（申报数目至少5个。若当地学校实际数目少于5个，则按实际数目填写）。要求重点（示范）学校和普通学校各占一半，并包含城区学校和农村学校。 2、被测评地负责提供所涉地点（单位）的名单，并填写“材料审核地点（单位）申报表”（表格不够时可附表）。 3、所有参与申报的地点（单位）均需准备相应的考核材料供测评人员审核。各地点（单位）对应考核内容另见附表。 4、测评人员根据本操作手册的具体要求从“材料审核地点（单位）申报表”中随机抽取一定数量的相应地点（单位）进行测评。 5、社区、行政村、学校、爱国主义教育基地、公益性文化设施和未成年人校外活动场所的抽取数量依次为4、2、6