小学音乐三年级上册《赛马》课件.ppt

噢！音乐的语言太神奇了 。 今天我们从二胡独奏曲《赛马》当中感受到了音乐节奏对音乐情绪和表现场景的影响，小朋友想一想，还有什么音乐语言也会影响音乐情绪呢？ 好！我回去再听一听、想一想、找一找，下次我再告诉您，留声机爷爷。  主题：《赛马》——第一、第二乐段主题对比听赏 年级：四年级上册 学科：音乐 作者：蒙兴连 单位：桂林市力创小学 小朋友你好啊！我带了一首乐曲，我们一起来听一听。 这首曲子我听过，叫《赛马》，我说的对吗？留声机爷爷. 是的，你说的真对。这首《赛马》是由音乐家黄海怀创作的一首二胡独奏曲，表现了蒙古族人民在欢度节日时举行赛马比赛盛大、热闹的场面。 我感觉第一乐段的音乐情绪是奔放、热烈地。嗯···噢！第二段音乐情绪是欢乐、舒展地，我说的对吗？ 你的感受真棒。这两段音乐情绪不同，表现的场面是一样的吗？我们再听一听，看一看。 第一段音乐我想到的是赛马开始时奔腾、热烈紧张的比赛场面。第二段舒展地音乐好像看到了蒙古族人民载歌载舞的欢快场面。 留声机爷爷，我还是比较喜欢第二段音乐，听了之后让我忍不住想跳一段。 嗯！你真有想象力！ 对!这段音乐它带有典型的舞蹈性。是作曲家以一首脍炙人口的蒙古族民歌《红旗歌》为素材创作的歌曲,来就让我们随着音乐一起跳一