（苏教版）四年级英语上册教案Unit 3 A purse1.docVIP

Unit 3 A purse 一、教材分析： 本单元的日常交际用语是“确认所属”，与该项目相结合的内容是形容词性物主代词。我们在日常交际活动中不可避免的要涉及物品的归属问题。教师多利用图片，周围实物和幻灯片，组织学生围绕“寻找物主”进行会话操练，让学生在轻松愉快的活动中掌握语言知识，并能在实际会话中运用。 本单元的另一个交际项目是“空间关系”，即人或物所处的位置，教师要创设一个合乎逻辑的语境，让学生掌握空间关系的表达法。 二、学情分析： 本单元要求四会掌握的句型Where’s your/my…?学生在三年级中已经初步接触过，所以学起来应该没多大问题，只是其中要注意物主代词your, my, his, her等的用法，还有介词in, on的用法。本单元的单词除了an umbrella, a water bottle比较难读难记之外，其它还是比较容易掌握。 三、教学目标要求： 1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词a key , a purse , a story book , a fan和a tape . 2. 能听懂、会说、会读日常交际用语Come here , Let me see. Not at all. Excuse me, …? I’m sorry. Sorry, I don’t know. Where’s …? Perhaps he’s /she’s in …. Where are you? I’m … 3. 能听懂、会说、会读和会写句型Is this /that my /your /his/ her …? Yes, it is /No, it isn’t .Where’s my /your /his /her …? Perhaps it’s in /on … 4. 了解辅音字母g和h在单词中的读音。 能有表情地演唱歌曲Perhaps . 四、教学重点： 1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词a key ,a purse ,a storybook ,a fan和a tape . 2. 能听懂、会说、会读和会写本单元四会句型 。 五、教学难点： 1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词a key ,a purse ,a storybook ,a fan和a tape . 2. 能听懂、会说、会读和会写本单元四会句型 。 六、教具准备： 录音、实物、图片及头饰。 七、课时安排：5课时 教学流程 修改 第一课时 教学目标 1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词a key , a purse , a fan , a tape. 2．能听得懂、会说、会读和会写句型Is this /that a /an …？Yes , it is ./No , it isn’t .It’s a … 3．能听得懂、会说、会读单词a storybook , a crayon . 4．能听得懂、会说和会读日常交际用语What’s that over there ?It’s a purse. Not at all . 5．能正确区分Is this/that的用语环境。 教学重点 1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词a key , a purse , a fan , a tape. 2．能听得懂、会说、会读和会写句型Is this /that a /an …？Yes , it is ./No , it isn’t .It’s a … 教学难点 在掌握单词的情况下，能正确运用句型：Is this /that a /an …？Yes , it is ./No , it isn’t .It’s a … 教学具准备 1. 教具准备：单词（钥匙、修正带、扇子、皮夹、故事书、蜡笔）卡片及图片、词组以及句型卡（over there, Not at all.）磁带、录音机等 2. 板书准备：What’s that ? It’s a … Is this a / an Yes , it is . Is that a / an No , it isn’t .It’s a … Step1：Warming-up 1．Read the text and words we’ve learned . 2．Say a rhyme .“A little book” Step2：Presentation 1．T: What’s this ? S: It’s a crayon. (贴在教室墙上) T: Yes. This crayon is for you . S: Thank you . T: Not at all .(语速很慢) 个别朗读，小组朗读。 Not ,not ,not bad ,还不错。 Not ,not ,not so good .不好。 Not