（苏教牛津版）五年级英语上册教案 Unit 10 第1课时.docVIP

苏教牛津版五年级上册英语Unit 10 Review and check 第一课时 课题 Unit 10 Review and check the First Period 三维目标 知识与能力 复习第1-5单元。 2完成本单元A、B部分内容。 过程与方法 复习、巩固、运用1-5单元所学内容，培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作业 1.完成本单元AB 2.自行总结UNIT1-5的重点词句 教学准备 PPT、投影仪、录音机 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A. 自学展示 1.讨论学生自己所总结的Unit1-4的句型重点，单元重点2.教师对学生的内容进行总结 3.在小组内再来互相说说这4个单元的重点词汇、句型 4.完成Unit 10 AB，并进行校对 B. 合作探究 A 1.教师出示第一单元会话挂图，创设情景，学生表演对话。鼓励学生自由创作。 2．教师出示词汇卡片，师生问答复习第一单元词汇和句型： S：I can see a building. S：Yes，there is.（No，there isn’t.） S：Yes，there are.（No，there aren’t.） S：There are four. （a toilet，a garden，a table tennis，a swing，a slide， a see－saw的方法同上） 3．教师引导学生运用所学词汇和句型，根据实际情况自由交际。 1.教师出示第二单元对话挂图，学生根据情景表演对话。 2.教师出示词汇卡片，师生问答复习所学词汇和句型： 教师出示挂图，引导学生看图说话。 以同样的方式，再复习3-5单元内容。 C．融会贯通 1.教师出示图片，提问Is there a swing in the garden？A学生快速回答Yes，there is.或 No，there isn’t.如回答正确，则由A学生提问B学生，看哪个组的同学提问得多并正确率高。 2. 猜谜游戏（magic eyes） 教师快速闪动一组图片或动画片，让学生记住图里的每件物品所在的位置，然后提问Where is/are …？让学生说出他（他们）的位置。说对者称他为“magic eyes”。 D. 作业布置  T：What can you see in the picture？ T：Is there a computer room in the building？ T：Are there any music rooms？ T: How many playgrounds are there？ (先学生回答，然后可以尝试让学生相互问、答) T：What’s in the room？ S：There is a table. （a football—beside the table，some bags—behind the door, a sofa beside the door） There isn’t a rubber in my pencil case. There aren’t any desks in our classroom. 教师鼓励学生运用所学句型，自己创设情景进行操练。 看本单元D部分图，自由交际。 看本单元D部分图，练习写四会句子。 抄写第三单元四会单词和句型四遍。