（苏教牛津版）五年级英语下册教案 Unit 5（二）.docVIP

（苏教牛津版）五年级英语下册教案 Unit 5 Review and check 课题 5B Unit?5 A部分 （第一课时） 教学目标 1. 复习第一单元，完成本单元A部分内容lookread?and?write。 2. 熟练运用日常交际用语。 3. 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 预习作业 *复习第一单元 **预习A?部分，试着看图说出句型。 教学资源 教学准备: 磁带、卡片。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A. 复习导入 Warm?up? 师生齐唱歌曲We?wish?you?happy?every?day。? B. Free?talk。谈论有关星期、课程等话题，同时复习四会单词。? S:?It’s?Monday.?? S:?We?have?Chinese, English,?Maths?and?PE.?? …… C. 合作探究 1.学生表演对话,?自由创作。课前布置好2.接龙游戏比赛：一生说一问句，如:?What?subject?you?like? 点名另一生答，另一生正确应答后，再出一问句别人，以此类推。3.学生运用所学词汇和句型，根据实际情况自由交际。What?day?is?it?today?? What?lessons?do?you?have?in?the?morning\afternoon?? ?Who?can?spell?Chinese/Science….? How?many?PE?lessons?do?you?have?in?a?week??Is?it?interesting? Do?you?like?it? What subject do you like? （教师和学生进行几组后请学生同桌自由练习，比比看谁提的问题最多） D．巩固练习 1.学生看图1－4。2.学生根据图片及句子内容，根据图片及答句的内容选择相应的副词，在括号里填上字母。?3.学生看图5－8。4.学生根据图片及答句内容，把问句和答句配对，然后在答句前的括号里填上相应句子的序号。?5.学生看图朗读相关的句子，读熟为止。6.学生模仿句型，进行口头练习Does?your?father?like?cooking???Does?your?brother?like?flying?kites??Does?your?mother?like?dancing??E. 开火车游戏：???学生快速回Its?Monday.如回答正确，则由A学生提问B学生，看哪个组的同学提问得多并正确高。? A: What?day?is?it?today？?It’s?Monday.??? A: How?many?lessons?do?you?have?in?the?morning？ B: We?have?four. A: What subject do you like? F. 作业布置 明确作业要求 用音乐活跃气氛。 帮助学生在对话中复习句型。 T:?What?day?is?it?today? T:?Who?can?spell?Monday??? T:?What?lessons?do?you?have?in?the? morning\ afternoon? T:?Who?can?spell?Chinese/Science….? T:?How?about?you??Can?you?spell?it??（有机替换第一单元的生词Chinese, English, week, Monday, Wednesday, Thursday, Friday) T:?How?many?PE?lessons?do?you?have?in?a?week? ?Is?it interesting??Do?you?like?it? 教师出示第一单元会话挂图，创设情景 教师引导教师出示部分内容的 教师出示本部分内容的投影片 5－8图，在学生能较熟练的朗读之后，可让学生看图回答教师的问题。? 教师出示日历，提问What?day?is?it?today？ ★ 课后运用所学进行自由交际。抄写第一单元四会单词句型