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人教版四年级语文上册第三单元导学案 第九课 基础预习 1 yánɡyì yǔnxǔ wéiqiánɡ ɡàoshìpái zēnɡtiān xùnchì fùɡài nínɡshì huǒlàlà lěnɡkù yú kuài chāi chú 2多音字 任 （ ） （ ） 禁 （ ） （ ） 3近义词 漂亮（ ）允许（ ）凝视（ ）孤独（ ） 喧闹（ ）斥责（ ）增添（ ）凋谢（ ） 荒凉（ ） 4反义词 喧闹（ ）荒凉（ ）冷酷（ ）美丽（ ） 覆盖（ ）凋谢（ ）愉快（ ） 5《巨人的花园》告诉我们 6那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 这是 句。 问题思考： 1课文见了件什么事？ 2花园变化的原因是什么？ 3巨人对孩子的态度有什么变化？为什么会有这么大的变化？ 4你从这篇文章中体会到了什么？ 第十课 基础预习 1、看拼音写词语。 ｑｉāｎｘū ｚｈì ｈｕì 　 ｃｈà ｙì ｑíｎ ｑíｎ ｋěｎ ｋěｎ　　　 (　　　　 ) 　 (　　　 　 ) 　 (　　　　　) 　( 　　　　　　　　　　) 　 ｍàｏ ｍì　ｊｉàｎ ｋāｎｇ　 ｋū ｚｈī ｂàｉ ｙè ｓｈàｎ ｌｉáｎｇ 　　　　 ( 　　 ) (　　　　　　) (　　　　　　　　　 ) （ 　　　　　　　） 1近义词 彼此（ ）义务（ ）诧异（ ）清澈（ ） 假如（ ）神奇（ ）仍旧（ ）宽敞（ ） 相识（ ）诧异（ ） 2反义词 宽阔（ ）谦虚（ ）疏通（ ）幸福（ ） 强健（ ）勤勤恳恳（ ）简单（ ） 3多音字 兴 （ ） （ ） 要 （ ） （ ） 4《幸福是什么》告诉我们 其中“义务”的意思是 。“很好的尽自己的义务”是 指 。 阅读思考： 读课文前面的阅读提示，请学生说说阅读提示中提出了哪些要求。 带着问题自读课文并完成这些问题？ 文中的三个孩子是怎样寻找幸福的？他们又是怎样认识幸福的？ 完成以下的表格。 人物 寻找幸福 认识幸福 第一个牧童 第二个牧童 第三个牧童 你对幸福是怎样理解的？ （3）读了这篇童话你懂得了什么道理？ 第十一课 基础预习 1 rónɡ huà shènɡ xià fá mù méi yóu dēnɡ 2多音字 着 （ ） （ ） （ ） （ ） 3近义词 融化（ ）寒冷（ ） 4反义词 寒冷（ ）融化（ ）点燃（ ） 5根据课文内容填空。 小鸟去的地方：（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——小女孩的身边。 树的变化：树——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 6这篇童话讲述了一只鸟儿寻找她的朋友并给他唱歌的故事， 告诉们 。 阅读思考： 课文讲了一件什么事情？ 2、快速读课文，找出四组对话。 ???????和????????对话、?????????和???????对话 ???????和????????对话、?????????和???????对话 3、分角色朗读，研读对话，体会情感。 （1）、小鸟和大树是好朋友，课文中多次出现了“好朋友”这个词。那么课文的哪些地方让我们感受到了他们确