小学语文六年级下册《21我最好的老师》课件.ppt

21*我最好的老师 执教： 赵 明 学校： 绿塘小学 时间：2017年5月12日 说一说 你认为什么样的老师是最好的？ 找一找 找一找阅读提示中的学习目标 学习目标 1.默读下面的课文，想一想课文讲了一件怎样的事？ 2.作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？ 3.你喜欢这样的老师吗？ 你会读下面的词语吗？ 编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈 词语小盘点 提问： ①　课文讲了一件怎样的事？ 1、课文主要讲了一件什么事？ 课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个 的人， 独特， 他用 方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 六年级 科学课 怀特森先生 很有个性 教学方法 出乎意料的 不迷信书本、也不要迷信权威。 提问： ② 怀特森老师是一位什么样的老师？ 读1——4自然段回答问题 （用一个词来概括并找出相关句子） 不用说，我们全都气炸了，这算什么测验?怀特森算哪门子的老师? 读5——8自然段回答问题 怀特森老师是一位什么样的老师？ （用一个词来概括并找出相关句子） 他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡 大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。 正是在一个个饶有兴趣又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。 提问： ③　作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？ 因为：怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不迷信书本、也不要迷信权威。每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。