小学数学六年级上册《3、解决问题的策略练习》课件.ppt

执教：潘 明 建湖县育红实验小学城中校区 义务教育教材小学数学六年级上册 解决问题的策略复习课 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 例1 一共有9个小杯，每小杯有: 小杯的容量是大杯的 。 1÷ ＝ 3（小杯） 每个大杯有： 80×3＝ 240（毫升） 假设把1个大杯看作3个小杯： 假设把6个小杯都都看作大杯： 6 × ＝ 2（大杯） 每个小杯： 240÷3＝ 80（毫升） 一共有3个大杯，每大杯有: 小组交流 我们可以怎样检验结果是否正确呢？ 我们可以根据求出的结果检验： ①6个小杯和1个大杯的果汁一共是不是720毫升； ②小杯的容量是不是大杯的 。 答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。 思考 在刚才解决问题的过程中，经过了哪些步骤？你觉得哪些步骤是关键？你能说说吗？ ①通过“假设”确定你解决问题的思路，因此想 到了“假设”的策略很重要。 ②根据两个杯子的容量关系，可以把1个大杯替 看成3个小杯，或者把3个小杯看成1个大杯。 ③画图有助于理解数量关系。 1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的 。桌子和椅子的单价各是多少？ （怎样假设比较简便？） 练习1 钢笔的单价是铅笔的6倍，钢笔和铅笔的单价各是多少元？ （你是怎样想的？先说说想的过程，再解答。） 一共10.8元 铅笔的单价 钢笔的单价 答：铅笔的单价为1.2元，钢笔的单价为7.2元。 练习2 2.六年级同学准备了56份环保小报，准备在5块 大展板和8块小展板上展出，每块大展板上能放 的小报数是小展板的4倍。每块大展板和小展板 上分别能放多少份小报？ 共56份小报 想：把它们都看成（ ）展板，可以把（ ）块 （ ）展板换成（ ）块（ ）展板。那么56份 环保小报相当于放在（ ）块（ ）展板上。 练习3 2.六年级同学准备了56份环保小报，准备在5块 大展板和8块小展板上展出，每块大展板上能放 的小报数是小展板的4倍。每块大展板和小展板 上分别能放多少份小报？ 共56份小报 想：把它们都看成（ ）展板，可以把（ ）块 （ ）展板换成（ ）块（ ）展板。那么56份 环保小报相当于放在（ ）块（ ）展板上。 小 5 大 20 小 28 小 练习3 2.六年级同学准备了56份环保小报，准备在5块 大展板和8块小展板上展出，每块大展板上能放 的小报数是小展板的4倍。每块大展板和小展板 上分别能放多少份小报？ 共56份小报 想：把它们都看成（ ）展板，可以把（ ）块 （ ）展板换成（ ）块（ ）展板。那么56份 环保小报相当于放在（ ）块（ ）展板上。 大 8 小 2 大 7 大 练习3 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个？ 一共装 个球 100 例2 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球， 正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个？ 7个小盒一共装 个球 则每个小盒装 个球 （ ） 84 （ ） 12 例2 100－8 －8 ＝84（个） 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球， 正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每 个大盒和小盒各装多少个？ + 8个 + 8个 + 8个 + 8个 + 8个 七个大盒一共装（ ）个球 则每个大盒装（ ）个球 140 20 例2 小组交流 上面的两种替换方法有什么不同？我们要注意什么？ 倍数关系：替换时总量不变，份数会变； 差数关系：替换时总量变了，份数不变。 1.学校买来5个足球和10个篮球，共付出650元。 每个足球比每个篮球贵10元。足球和篮球的单 价各是多少元？ 共付出650元 想：如果把（ ）个（ ）替换成（ ）个 （ ），总价比650元（ ）元。 练习1 1.学校买来5个足球和10个篮球，共付出650元。 每个足球比每个篮球贵10元。足球和篮球的单 价各是多少元？ 共付出650元 想：如果把（ ）个（ ）替换成（ ）个 （ ），总价比650元（ ）元。 5 足球 5 篮球 少50 练习1 1.学校买来5个足球和10个篮球，共付出650元。 每个足球比每个篮球贵10元。足球和篮球的单 价各是多少元？ 共付出650元 想：如果把（ ）个（ ）替换成（ ）个 （ ），总价比65