植物病理学研究方法第1-2章.ppt

植物病理学基础研究方法 （第一章 绪论） 第一章 绪论 第一节 植物保护专业本科生的科研能力培养 第二节 科研题目的选择 第三节 研究方案的制订 第一节  植物保护专业本科生的科研能力培养 一.本科生科研能力培养的目标 二.本科生科研能力的内涵 一.本科生科研能力培养的目标 ☆ 科研能力的重要性： 本科生毕业后的（工作）去向 读研究生 科研单位 技术推广单位 农药生产 经销单位 各去向都要面临 科学研究工作 创新型社会 我们国家正在建设“创新型社会” 要创新就要进行科学研究 2.本科生科研能力培养的总目标 总目标： 能基本独立的、从事难度不大的项目研究。 这是用人单位的普遍要求。 这个目标（基本独立） 要求本科生具有比较全面的科研工作能力。 二. 本科生科研能力的内涵 科研工作的具体内容， 决定了科研能力的具体内涵。 科研工作的具体内容， 概括起来可分为四大方面， 即由科研工作的四个环节带来的 4方面的内容。 二. 本科生科研能力的内涵 科研工作的四个环节： ①科研选题； ②方案制订； ③实施研究； ④科研总结。 科研工作能力，就是在以上各环节工作中的能力。 科研能力培养的具体目标： 要“四会”，特别是后“两会”。 我们的教学 在我们的教学当中: 将在本章中 用少量时间讲解一下有关“科研选题、方案制订”工作中的宏观原则 在最后一章讲解有关“科研总结”工作的一般方法 在2-6章讲解实施研究工作中的具体技术问题 第二节 科研题目的选择 一.选题的重要性 是战略性问题， 决定科研成果的有无、大小。 示例：“玉米大斑病”、“水稻稻瘟病” “玉米大斑病”、“水稻稻瘟病”两个病害的研究工作需要投入的人力、物力差别很大：研究“玉米大斑病”，种植玉米较水稻容易得多；“玉米大斑病”较“水稻稻瘟病”病菌易培养产孢，易接种，发病后易调查。这样，如果研究“玉米大斑病”就会比研究“水稻稻瘟病”容易出更多的成果。 示例：“玉米灰斑病”和“玉米弯孢菌叶斑病”， 前者病菌难分离、难产孢、接种后潜育期长达15～18d；而后者，病菌易分离、易产孢、接种后潜育期仅为4d；显然，前者研究的难度较后者大得多。如果研究“玉米弯孢菌叶斑病”就会比研究“玉米灰斑病”容易出更多的成果。 示例：水稻立枯病/小麦散黑穗病 同样是研究种子处理剂，防治水稻立枯病的药剂的经济效益远大于防治小麦散黑穗病的药剂。 正确的选题=成功的一半 有人说：正确的选题，就等于成功的一半。 爱因斯坦说： 对于科学研究来说， 最重要的还不是怎样解决问题， 而是怎样正确的提出问题。 如何做到正确选题 二.如何做到正确选题 正确选题来源于“洞察力”（王选语） “洞察力”来源于深厚的学识基础， 对国内外科学技术发展情况、趋势的充分了解。 也应有正确的选题指导原则。 科研选题的指导原则 1.指导科研选题的“采掘模型”： 选富矿，不选穷矿； 选取开采难度小的矿，不选开采难度大的矿。 此模型用形象的比喻说明：在研究领域的选择上要选择蕴含丰富成果的领域；在具体项目的选择上要选择最容易出成果的项目。 其核心思想是“投入最少，产出最多”，获取最佳的投入/产出。 当前植物病理学研究中的富矿有：分子病理学、生理病理学、病害流行学、病害防治学、病原学（真菌、细菌、线虫、病毒）。 评价科研题目优劣的标准： 2.评价科研题目优劣的标准： 科学性、可行性；先进性、实用性 （王选语：顶天立地） 即：一个好的科研题目， 要符合科学原理； 符合研究者的自身条件（学术水平、地位；科研设备、经费、队伍）； 在成果应用范围内要处于领先地位； 要能解决生产、科研等领域的实际问题。 国内论证科研项目可行性的要点 3.国内论证科研项目可行性的要点： 研究的目的意义； 国内外研究现状及发展趋势； 拟采用的研究路线和要解决的技术关键； 已有的研究基础； 科研设备、队伍情况。 选题前的调查研究 要广泛查阅科技文献，收集相关情报信息。 查阅科技文献，收集情报信息的能力， 已经成为科技人员科研能力的最重要的组成部分。 因此，计算机能力、外语能力，已成为所有科技人员的必备能力。 收集情报信息的方式 查阅科技文献，收集情报信息的方式，包括： 上网； 检索光盘、检索卡片； 查阅各种期刊、书籍； 收集会议交流资料； 进行私人专访。 调查研究的内容： 1.本学科各分支学科的研究动态、进展、趋势和存在的重大问题。 ① 可以查阅的重要的外文文摘、期刊： Review of Plant Pathology （R.P.P.） Phytopathology （美） Plant pathology （英） Plant disea