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奉节县2012年中小学心理健康教育工作总结暨2013年心理健康教育工作计划 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 一、2012年全县中小学心理健康教育工作总结 良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，是未来人才素质的一项重要内容，也是中小学素质教育的一项重要内容，2012年奉节县中小学的心理健康教育工作，在重庆市心理健康教育指导中心的正确指导下，在奉节县教委领导的重视与关心下，在全县各中小学的积极配合下，我们结合实际，加强和改进中小学心理健康教育，努力落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，不断提高中小学生心理素质，在促进和推动中小学素质教育上做了一些工作，并取得了一定的成效，现总结如下： （一）以普及全县中小学心理健康教育为己任，审核专职心理教师指标抓落实 中小学的心理素质教育是中小学素质教育的重要内容之一，学生只有具备良好的、健康的心理素质，才能成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，奉节县中小学心理健康教育工作目前主要由教科所负责，教委主任和人事科科长对这项工作十分重视。去年，在教科所和人事科的的共同努力下，全县尚未配备心理专职教师的学校都争取到了心理专职教师的指标，后经过调查了解，许多学校要到这个指标后确挪作它用，致使学校的心理健康教育有名无实。去年下半年，针对这个现象，我们采取片区初查和县教委实地检查相结合的方法，核实全县各中小学校实际心理专职教师指标数，并要求各中小学校，从打造平安校园、和谐校园的高度重视学校心理健康教育工作。若今年还没配备心理专职教师的学校，教科所人事科将收回心理专职教师的指标，促使各校将这项工作落到实处。 （二）以研讨、交流、培训为抓手，在普及的基础上促提高 为了促进我县心理健康教育事业发展，研究心理健康教育工作规律，促进心理健康教育工作者在探索中总结提炼经验，展示我县当前心理健康教育理论研究成果，营造一个良好的心理健康教育理论研究氛围。每年教科所都组织了心理健康教育论文、活动课设计和个案辅导分析评比活动。这项活动逐年规范，并取得了一定成绩。 （三）以心理辅导站等级评估为依托，打造心理健康教育特色学校树品牌 为进一步推进我县学校心理健康教育发展，有效促进素质教育的实施，我县积极开展了心理健康教育工作辅导的评估工作，并以心理健康辅导站的评估工作为依托，初步推开县心理健康教育“心理辅导特色学校”试点工作，为推动学校心理健康教育的深化和发展，我们通过班主任培训、建立学校心理咨询室、到学校指导等各种途径，向我县中小学心理健康教育工作上轨道的学校宣传运用心理辅导优化德育工作的建议，创建以心理健康教育为特色的德育特色学校。以求打造心理健康教育特色学校的新品牌，发挥心理健康在学生长和学校发展中的作用。目前，我县已经涌现出了奉节中学、辽宁小学、新民小学、兴隆二小、实验中学等一批有特色的学校。 以上是我们县中小学心理健康教育2012年的工作总结，虽取得了一些收获，但对照市教委和各级领导的要求与期待，与素质教育的要求相比，存在不少的差距，我们将根据《中小学心理健康教育指导纲要》，进一步做好探索，为构建和谐社会做出自己应有的贡献。 二、2013年心理健康教育工作计划 为进一步贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》精神，推动我县学校心理健康教育的广泛开展，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐健康发展，2013年我县教科所将在中小学校开展一系列活动，主要有： （一）开展以“生命教育”为主题的学校心理健康教育宣传月活动，突出以人为本，关爱生命、关注师生身心健康。宣传学校心理卫生知识，增强师生心理保健意识，提高师生心理健康水平，推动学校心理健康教育发展。 （二）针对我县部分教师和家长心理健康教育知识贫乏的现状，教委将举办四次大型专题讲座和现场咨询活动，广泛宣传心理健康教育对学生成长、成才的重要性。 （三）开展一次心理健康教育辅导课研讨、交流活动，引导学校树立正确的心理健康教育观念，提高学生的心理素质。 （四）开展教师心理健康教育论文和心理活动课教案评比活动，促进心理教育工作者在探索中总结提炼经验，营造一个良好的心理健康教育理论和实践研究氛围。 （五）举办心理健康教育教师上岗资格理论培训，加快我县中小学心理健康教育教师队伍建设，提高我县中小学心理健康教育的水平。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们有理由相信，肩负时代使命的我们，必将在我县心理健康教育征程上下求索中迎来辉煌的明天！ 二0一三年三月二十五日 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 更多相关