（西师大版）二年级数学教案 不确定现象.docVIP

不确定现象教学内容：西师版小学数学二年级下册第119—120页。 教学目标： 　　1、通过摸球、玩硬币、猜有无、玩转盘等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事的发生是不确定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件发生的可能性，获得初步的概率思想。 　　2、培养初步的判断和推理能力。 3、培养学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。 教学重点：体会事件发生的可能性，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件。 教学难点：根据实验结果得出合理的结论。 教学准备： 1、学生分成4人小组。? 2、三盒乒乓球，每盒6个（一盒全是白色球，一盒全是黄色球，一盒?是3个白色球、3个黄色球），若干小花? 3、课件 教学过程： 一：情景激趣，引入课题 师：咦，有人敲门，孩子们，咱们来猜猜，外面的这位老师是男老师呢还是女老师？ 生：发表自己猜的结果。 （1）我觉得是女老师。 （2）我觉得是男老师。 （3）有可能是女老师，也有可能是男老师。 师：究竟是男老师还是女老师呢，我去开门看看，好吗？（哇，武老师） 师小结：孩子们，刚才有的猜是男老师，有的猜是女老师，其实在门没有打开之前，我们不能确定是男是女。我们把这种现象叫做“不确定现象”。（板书课题：不确定现象）这节课我们就一起来玩游戏，在游戏中学习、体验不确定现象，有兴趣吗？（有） 二