三年级语文下册二单元预习作业.docVIP

第二单元 主题：爱护周围环境 5、翠鸟 预习要求： 1、按照预习要求预习本课。 2、在文中画出下列词语，并能正确听写。 翠鸟 苇秆 腹部 赤褐色 衬衫 小巧玲珑 透亮灵活 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 广泛 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 陡峭 石壁 打消 念头 3、先查字典再联系上下文理解下列词语，并抄在书中该词语的旁边。 苇秆 橄榄色 小巧玲珑 注视 疾飞 锐利 陡峭 打消 4、熟读课文，想想每个自然段写什么，能够列出本课的结构图。 家庭作业（一）： 1、生字。（本课生字一字三词） 2、抄写词语。 3、摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子 格式要求： 外形描写： 动作描写： 家庭作业（二）： 1、体会带点词的用法。 （1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 (2)翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 （3）它一动不动地注视着泛着微波的水面。 2、仿照翠鸟的外形描写，写一种熟悉动物的外形。 6、燕子专列 预习要求： 1、严格按预习要求预习本课。 2、在文中画出下列词语，并能正确听写。 专列 欧洲 瑞士 舒适 空调列车 启程 站台 特殊 长途 成千上万 麻烦 气温骤降 风雪不止 长途跋涉 疲劳 饥寒交迫 政府 温暖 纷纷 踏着 救护 开动 装载 友情 致谢 皑皑白雪 3、先查字典再联系上下文理解下列词语，并抄在书中该词语的旁边。 专列 骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒临 呼吁 4、注意这些词语的读音，拿不准的多读几遍。 气温骤降 长途跋涉 饥寒交迫 呼吁 贝蒂 濒临 覆盖 装载 5、了解课文内容以及每个自然段的段意。 　　 家庭作业（一）： 1、生字。（本课生字一字三词） 2、抄写词语。 3、多音字组词。 载 调 4、认真阅读课文，说说课文主要讲了一件什么事。 家庭作业（二） 读下面句子，说说从带点词语中体会到什么 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 对文中的贝蒂说几句话，再写下来。 7、一个小村庄的故事 预习要求： 1、按照预习要求预习本课。 2、在文中画出下列词语，并能正确听写。 村庄 山谷 森林 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 锋利 盖房 犁地 砍柴 裸露 扩大 一栋房子 各式各样 工具 应有尽有 家具 喘气 黎明 洪水 3、先查字典再联系上下文理解下列词语，并抄在书中该词语的旁边。 锋利 裸露 犁 咆哮 家庭作业（一）： 1、生字。（本课生字一字三词） 2、抄写词语。 3、多音字组词 露 卷 4、认真读课文，说说课文主要讲了一件什么事。 家庭作业（二）： 体会含义深刻的句子。 （1）不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。 （2）在一个雨水奇多的八月，大雨没有喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。 （3）什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 2、学了本课，你想对小村庄的人们说什么？请写下来。 路旁的橡树 预习要求： 1、按照预习要求预习本课。 2、先查字典再联系上下文理解下列词语，并抄在书中该词语的旁边。 延伸 挺拔 楔子 高尚 不约而同 3、熟读课文，概括课文主要内容。 家庭作业： 1、说说课文主要写了一件什么事 2、工程师原计划修筑一条怎样的公路？请你从课文中找出相关的词语或句子写下来。 3、可是，后来这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形? 4、为什么人们不约而同地赞叹筑路人有一颗高尚的心？ 二单元要求听写的词语 翠鸟 苇秆 腹部 赤褐色 衬衫 小巧玲珑 透亮灵活 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 广泛 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 陡峭 石壁 打消 念头 专列 欧洲 瑞士 舒适 空调列车 启程 站台 特殊 长途 成千上万 麻烦 气温骤降 风雪不止 长途跋涉 疲劳 饥寒交迫 政府 温暖 纷纷 踏着 救护 开动 装载 友情 致谢 皑皑白雪 村庄 山谷 森林 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 锋利 盖房 犁地 砍柴 裸露 扩大 一栋房子 各式各样 工具 应有尽有 家具 喘气 黎明 洪水 不约而同 二单元随文小练笔 《翠鸟》运用了拟人和比喻的修辞方法，学着