（沪教牛津三起）三年级英语上册教案 Unit5 My family.docVIP

三年级英语Module2 Unit5 My family教案 （第一课时） 【学习目标】 1.正确拼读家庭成员单词:father mother brother sister me beautiful who. 2．能用句型：This is ...He is/She is my 来介绍自己的家庭成员。用Who is he/she?来询问人物的身份。 3.能读懂介绍家庭成员的简短对话和语篇。 【学习过程】 一、板书课题 My family. 二．出示目标 1.正确拼读单词,教师给予相应的指导。 2.能用句型：This is ... This is ...He is/She is my friend来介绍自己的家人，读懂介绍家庭成员的简短对话。 三、自学指导 掌握熟悉家庭成员的单词侯，预习第一部分的课文，把不理解意思的句子画出来。 试着用句型This is ...He is/She is介绍自己的家庭成员。 四、先学 　1．（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准单词。　 （2）提出不会读的生词，作上记号。 （3）指名读成员单词。要求读准确。 （4）大声朗读句型，熟悉英文如何介绍自己的家人。 （5）指导学生准确朗读单词和句型　 五、后教 1、播放Listen and say的录音，学生逐句跟读，初步感知新学句型Who is he/she? He is/She is...。 2、教师讲解句子的意思，帮助学生进一步学会应用句子。 3、让学生俩人一组拿着图画上台表演，向对方介绍自己的家庭成员。 　　六、当堂训练 学生以小组文单位进行表演比赛介绍自己的家庭成员，选出表演最自然、口语最流利的一组。 教学反思： (第二课时) 【学习过程】 板书课题 My family. 二.出示目标 1.复习本单元所学单词 2.听懂询问和介绍家庭成员的简单问答。巩固和熟练运用本单元所学句型。 3.学习字母Ii Jj. 三、自学指导 让学生看say and act的图片，指着Peter的家人提问，让学生回忆所学句型和词汇。 让学生模仿介绍家庭成员，教师可以适当给学生拓展一些以前所学的句子如：He is tall... 四、先学 1.放录音，让学生边听边看课文2.再次听读，