2012高三物理复习课件（导与练福建）第6章第四课时　电容　带电粒子在电场中的运动一.ppt

2012高三物理复习课件（导与练福建）第6章 第四课时　电容　带电粒子在电场中的运动(一);1．知道电容器的结构，电容的物理意义、定义及其计算． 2．掌握带电粒子在电场中的加速和偏转问题的研究方法．;1．电容器、电容 (1)电容器 ①组成：由两个彼此绝缘又相隔很近的导体组成． ②带电荷量：一个极板所带电荷量的绝对值． ③电容器的充、放电 充电：使电容器带电的过程，充电后电容器两板带上等量的异种电荷，电容器中储存电场能． 放电：使充电后的电容器失去电荷的过程，放电过程中电场能转化为其他形式的能． ; 电容是描述电容器性质的物理量，其大小由电容器本身的性质决定，与Q和U均无关． ;此公式适用于一切电场．;(2)带电粒子在匀强电场中的偏转 ①运动状态的分析：带电粒子垂直于匀强电场的方向进入电场后，受到恒定的、与初速度方向垂直的电场力作用而做类平抛运动． ②偏转运动的处理方法：运动的合成与分解．如图所示 a．垂直于场强方向做匀速直线运动； b．平行于场强方向做初速度为零的匀加速直线运动．;3．示波管的工作原理 (1)构造：电子枪，偏转电极，荧光屏． (2)工作原理：(如图所示) ①如果在竖直偏转板、水平偏转板之间都没有加电压，则电子枪射出的电子沿直线传播，打在荧光屏中心点，在那里产生一个亮斑． ②竖直偏转板上加的是待显示的信号电压．水平偏转板上是机器自身的锯齿形电压，叫做扫描电压，若所加扫描电压和信号电压的周期相同，就可以在荧光屏上得到待测信号在一个周期内随时间变化的图像． ; (对应学生用书第83页) 1．电容器是一种常用的电子元件，对电容器认识正确的是(　A　) A．电容器的电容表示其储存电荷的能力 B．电容器的电容与它所带的电荷量成正比 C．电容器的电容与它两极板间的电压成正比 D．电容的常用单位有μF和pF,1 μF＝103 pF 解析：电容器的电容大小由电容器本身决定，与是否带电、带电多少无关，反映自身容纳电荷本领的大小，其单位是F,1 F＝106 μF＝1012 pF.故选项A正确． ;3．长为L的平行板电容器，两板间形成匀强电场，一个电荷量为＋q、质???为m的带电粒子，以初速度v0紧贴上极板沿垂直于电场方向射入匀强电场中，刚好从下极板边缘射出，且射出方向恰好与下极板成30°角，如图所示，求匀强电场的场强大小和两极板间的距离． ;2．带电粒子在电场中的偏转 (1)模型建立 如图所示，质量为m、电荷量为q的带电粒子以速度v0垂直于电场线射入匀强偏转电场，偏转电压为U，极板长度为l，两极板间距为d. (2)全面分析 ①受力特点：带电粒子只受一个电场力(恒力)，且初速度方向与电场力方向垂直． ②运动状态分析：带电粒子以速度v0垂直于电场线方向进入匀强电场时，受到恒定的与初速度方向垂直的电场力作用而做类似平抛的匀变速曲线运动． ③粒子偏转问题的分析处理方法类似于平抛运动的分析处理方法，即应用运动的合成和分解的知识．;【例题】 (10分)两个半径均为R的圆形平板电极，平行正对放置，相距为d，极板间的电势差为U，板间电场可以认为是均匀的．一个α粒子从正极板边缘以某一初速度垂直于电场方向射入两极板之间，到达负极板时恰好落在极板中心．已知质子电荷量为e，质子和中子的质量均视为m，忽略重力和空气阻力的影响，求： (1)极板间的电场强度大小E； (2)α粒子在极板间运动的加速度大小a； (3)α粒子的初速度大小v0.; (1)由于学生已形成矩形平行板的思维定势，所以学生遇到类似本题中的圆形极板模型时可能会产生疑惑，不知如何解答． (2)涉及速度、能量的计算时，应用动能定理较为简单，但此时不允许将运动分解，因为动能定理公式是标量式． ;针对训练：(2010年湖南省湘潭市模拟)如图为一真空示波管的示意图，电子从灯丝K发出(初速度可忽略不计)，经灯丝与A板间的电压U1加速，从A板中心孔沿中心线KO射出，然后进入两块平行金属板M、N形成的偏转电场中(偏转电场可视为匀强电场)，电子进入M、N间电场时的速度与电场方向垂直，电子经过电场后打在荧光屏上的P点．已知M、N两板间的电压为U2，两板间的距离为d，板长为L，电子的质量为m，电荷量为e，不计电子受到的重力及它们之间的相互作用力． (1)求电子穿过A板时速度的大小； (2)求电子从偏转电场射出时的侧移量； (3)若要电子打在荧光屏上P点的上方，可采取哪些措施？;(2010年北京理综，18)用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图所示)．设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ.实验中，极板所带电荷量不变，若(　A　) A．保持S不变，增大d，则θ变大 B．保