2012届高考数学总复习-集合与常用逻辑用语PPT培训课件.ppt

学后反思 解决这类问题时，关键在于对所给命题的等价转化.它所涉及的命题往往是方程根的问题或不等式解的问题，所以首先要熟知它们的等价转化，化到最简后，再应用真值表以及数轴或函数图象进行分析. (3)当q和p都是真命题时，得-3＜m＜-2. 综上，m的取值范围是m＜-1. 解析:“p或q”为真命题，则p为真命题，或q为真命题，或p和q都是真命题. (1)当p为真命题时，则 得m＜-2; (2)当q为真命题时，则 ,得-3＜m＜-1; 举一反三 4. 命题p:方程 +mx+1=0有两个不等的正实数根，命题q:方程 4 +4(m+2)x+1=0无实数根.若“p或q”为真命题，求m的取值范围. 【例】若p: -2x-30;q: 0，则 p是 q的什么条件. 错解 p: -2x-3≤0-1≤x≤3. q: ≤0-2x3 ∴ p是 q的既非充分又非必要条件. 错解分析 q的求解是错误的，产生错误的原因在于对命题的否定的概念理解错误，误认为： q: ≤0，事实上当 -x-6=0也属于 q的一部分，这样导致了不等价变换引起失误. 正解 ∵p: -2x-30x-1或x3, ∴ p:-1≤x≤3. q: 0x-2或x3, ∴ q:-2≤x≤3.∴ p q,但 q/ p, ∴ p是 q成立的充分不必要条件. 1. 若命题p∧q为假，且 为假，则( ) A. p或q为假 B. q假 C. q真 D. p假 答案：B 解析： 为假，则p为真，而p∧q为假，得q为假. 2. 若条件p:x∈A∩B,则 是( ) A. x∈A且xB B. xA或xB C. xA且xB D. x∈A∪B 答案：B 解析： :xA∩B,∴x至少不属于A,B中的一个. 3. （2009·福州市高中毕业班单科质量检查）下列有关命题的说法正确的是（ ） A. 命题“若 =1，则x=1”的否命题为：“若 =1，则x≠1”. B. “x=-1”是“ -5x-6=0”的必要不充分条件. C. 命题“x∈R”使得“ +x+1＜0”的否定是：“x∈R，均有“ +x+1＜0”. D. 命题“若x=y，则sinx=siny”的逆否命题为真命题. 解析： A中命题的否命题应为“若 ≠1，则x≠1，”A错；B中x=-1是 -5x-6=0的充分条件B错；C中命题的否定应为“x∈R，有 +x+1≥0”.C错. 答案： D 4. 如果命题“非p或非q”是假命题，给出下列四个结论： ①命题“p且q”是真命题；②命题“p且q”是假命题； ③命题“p或q”是真命题；④命题“p或q”是假命题. 其中正确的结论是 （） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 解析: “非p或非q”是假命题“非p”与“非q”均为假命题,即p和q均为真命题.故“p或q”和“p且q”都是真命题. 答案: A 5. （2009·厦门一中）若命题“x∈R, +(a-1)x+1＜0”是假命题，则实数a的取值范围是（ ） A. ［-1，3］ B. ［1，4］ C. （1，4） D. (-∞,1］∪［3,+∞) 解析： 原命题即对“x∈R，有 +(a-1)x+1≥0，”即Δ= -4≤0.∴-1≤a≤3. 答案： A 答案：必要 充分 8. “末位数字是0或5的整数能被5整除”的否定形式是 ；否命题是 . 答案：至少存在一个末位数是0或5的整数，它不能被5整除所有末位数不是0且不是5的整数，不能都被5整除 7. 用“充分、必要、充要”填空： (1)p∨q为真命题是p∧q为真命题的 条件； (2) 为假命题是p∨q为真命题的 条件. 6.（2010·潍坊模拟）已知命题p:x∈R,使tan x=1,命题q: -3x+20的解集是{x|1x2},下列结论：①命题“p∧q”是真命题; ②命题“p∧ q”是假命题； ③命题“ p∨q”是真命题; ④命题“ p∨ q”是假命题.其中正确的是（） A. ②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 解析: 命题p:x∈R，使tan x=1正确，命题q: -3x+20的解集是{x|1x2}也是