2012高考生物复习纲要（教师版）PPT培训课件.ppt

例９ 荠菜的果实形状有三角形 和卵圆形两种，该性状的遗传 涉及两对等位基因，分别是A、 A 和 B、b表示。为探究荠菜果 实形状的遗传规律，进行了杂 交实验（如右图）。?? （1）图中亲本基因型为______。根据 F2 表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循______。F1测交后代的表现型及比例为______。另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为______。 （2）图中 F2 三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为________；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是________。 （3）荠菜果实形状的相关基因a，b分别由基因A、B突变形成，基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有______的特点。自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率发生______，导致生物进化。 （4）现有3包基因型分别为 AABB、AaBB、和 aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状（三角形果实和卵形果实）的荠菜种子可供选用。 实验步骤： ① ?_______________； ② _______________； ③??_______________。 结果预测： Ⅰ如果_______________，则包内种子基因型为AABB； Ⅱ如果_______________，则包内种子基因型为AaBB； Ⅲ?如果_______________，则包内种子基因型为aaBB。 [知识点] 基因的自由组合定律 生物的变异 生物的进化 遗传学的研究方法 表现型与基因型的关系 [关键词] 子二代表现型的分离比 —— 符合基因的自由组合定律 突变成其他多种形式的等位基因 —— 变异的不定向性 选择适应性突变 —— 基因频率定向改变 例10（2011山东）某草原生态系 统的食物网如右图所示。? （1）图中食物网较简单，因此， 该草原生态系统的______能力较 差，其______稳定性也相应较低。 除图中所示的生物类群外，该生 态系统的生物组成成分还应有 ______才能保证其物质循环的正常进行。 （2）如果图中草能提供 10000kJ 的能量，营养级间的能量传递效率为10%?～?20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是______kJ 和 ______ kJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会_______。若外来生物入侵该区，则会导致草原的_______锐减或丧失。 (3) 影响图中兔种群数量变化的种间因素是 _______和竞争。若某年兔种群的 K 值为1000只，且 1只兔和 4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的 K 值变为 ______ 只。用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果_______（填 “偏高” 或 “偏低” ） (4) 草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压_______，引起_______渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起_______对水的重吸收增加，减少排尿量,以保持体内水平衡。 [知识点] 生态系统的组成 能量流动的特点 种群数量的“S”型曲线 种群密度的调查方法 盐水平衡 [关键词] 食物网简单 —— 生态系统的稳定性差 获得的能量 —— 增加的体重 K 值 —— 最大容纳量 部分标记个体迁出 —— 估算值增大 五、2012年高考复习对策 1．知识的拓展与知识考点 关于基因的遗传定律 A．一对等位基因的遗传符合基因的分离定律 B．两对以上等位基因的遗传符合基因的自由组合定律 知识的界定： 分离定律的适用范围： A a A b a B 解读：基因位于染色体上，两者的行为与平行关系；所以基因的分离定律适用于位于一对同源染色体上一到多对等位基因的遗传