第二章--美国学前教育--比较学前教育.pptxVIP

第二章 美国学前教育美利坚合众国（United States of America），简称美国，是由华盛顿哥伦比亚特区、50个州、波多黎各自由邦和关岛等众多海外领土组成的联邦共和立宪制国家。其主体部分位于北美洲中部，美国中央情报局《世界概况》1989年至1996年初始版美国总面积列明 9,372,610 km2，1997年修正为963万平方公里（加上五大湖中美国主权部分和河口、港湾、内海等沿海水域面积），人口3.1亿，通用英语，是一个移民国家?。美国的学前教育从最初的完全引进欧洲的先进教育理念和实践模式为主，发展为具有自己特 色的、独立的现代早期教育体系。全美幼儿教育协会( NAEYC)1987 年提出了《发展适宜性实践》，不仅影响了美国学前教育近30 年，也对欧洲及世界范围的幼儿教育实践产生了深远的影响。美国著名的“开端计划”目前是世界上规模最大、最有影响力的对处境不利儿童的补偿性早期教育方案之一。在美国，学 前 教育和早期教育（幼儿教育）所指向的内容是不同的。学 前 教育《Preschool Education，专指婴幼儿在入小学前所接受的各种教育；早期教育《Early Childh。odEducation，指的是所有针对从出生到 8岁儿童（即小学三年级)的各种教育活动的总和。从范围上来讲，学前教育是早期教育的一部分。第一节 美国学前教育的发展历史第二节 美国学前教育的现状第