论文：儿童龋齿治疗的心理护理.pdf

儿童龋齿治疗的心理护理 摘 要：目的：探索心理护理在儿童龋齿治疗中的作用。方法：统计分析收治 的130 例龋病患儿的临床资料。结果：通过加强心理护理，65 例龋病患儿临床 操作时间较对照组明显减少，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿配合 治疗及护理的总配合率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论： 通过加强儿童龋齿治疗的心理护理，建立起良好的医患关系，提高了工作效率， 保证了医疗质量。该护理方法安全、可靠，值得临床进一步推广应用。 关键词：儿童；龋齿；心理护理 随着社会经济的发展，生活水平的提高，食物结构由粗糙到精细的变化， 儿童患龋率出现不断增高的趋势。全国第 3 次口腔健康流行病学调查资料显示， 5 岁年龄组可高达66.0％，可见重视幼儿乳牙龋齿的防治工作是十分必要的[1]。 儿童时期不仅身体处于发育阶段，智力也在不断发展，其心理状态也有其特殊 性，表现为自制能力和判决能力差，看到穿白大褂的人就产生畏惧心理，这种 心理反应在临床龋齿诊治过程中会表现出极端不配合的行动，给治疗带来显著 的负面影响和干扰，导致诊疗效果不佳。因此，有必要针对儿童的这种心理特 点，加强心理护理，以取得较好的治疗效果。本研究综合分析2009 年1 月～ 2010 年3 月收治的130 例儿童龋