2019版高考生物大一轮复习第15讲减数分裂与受精作用优盐件.pptVIP

一、减数分裂及配子形成过程 1．精子的形成过程 2.卵细胞的形成过程 答案 DNA复制　四分体　卵细胞　着丝点　姐妹染色单体 二、理解概念把握要点 1．对减数分裂的理解 (1)范围：进行__________生殖的生物。 (2)时期：从__________细胞→__________细胞。 (3)特点：染色体复制一次，细胞________________。 (4)结果：生殖细胞中____________是原始生殖细胞中的一半。 2．受精作用 (1)概念：______________相互识别、融合成为__________的过程。 (2)实质：精子的__________与卵细胞的细胞核融合。 (3)结果：受精卵中____________与体细胞相同，其中一半来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 三、观察细胞的减数分裂 1．实验原理 (1)蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成__________，再形成__________。此过程要经过两次连续的细胞分裂：__________________和___________________。 (2)在减数分裂过程中，细胞中的__________________________都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 1．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。(　　) (2)联会的同源染色体在后续的分裂过程中会相互分离。(　　) (3)人的初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体。(　　) (4)人类精子发生过程中，细胞中染色单体数最多可达 92条。(　　) (5)二倍体生物减数第二次分裂后期的细胞中，染色体数目与体细胞数目相同，含有同源染色体。(　　) (6)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂。(　　) (7)一个基因型为AaBb的精原细胞，在发生交叉互换的情况下，能产生四种类型的精子。(　　) 2．如图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是(　　) A．图甲一定为次级精母细胞 B．图乙一定为初级卵母细胞 C．图丙为次级卵母细胞或极体 D．图丙中的M、m为一对同源染色体 解析　图甲是减数第二次分裂后期，其细胞质是均等分裂的，可能为次级精母细胞或第一极体，A项错误；图乙是减数第一次分裂后期，其细胞质是不均等分裂的，所以应是初级卵母细胞，B项正确；图丙为减数第二次分裂后期，其细胞质是不均等分裂的，应是次级卵母细胞，不可能为极体，C项错误；图丙中的M、m不是同源染色体，应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体，D项错误。 1．细胞分裂各时期图像的判定(以2n＝4为例) 2.减数分裂中据细胞质分裂情况判断细胞名称 3．减数分裂产生配子的种类 分析正常情况下产生配子种类时，应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 (1)若是一个个体，则可产生2n种配子，n代表同源染色体的对数或等位基因的对数。 (2)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而一个精原细胞可产生4个(2种)精细胞。例如YyRr基因型的个体产生配子情况如下： [例1] (经典高考题)如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是(　　) A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 解析　本题考查减数分裂。图中1和2、3和4等分别是同源染色体，而减数第二次分裂前期没有同源染色体，故A项错误；图中细胞没有进行着丝点分裂，染色体数目和体细胞中染色体数目相同，故B项错误；1和2、3和4正在进行染色体交叉互换，可以判断该细胞进行的是减数分裂，1和2是同源染色体，在后续的分裂过程中，二者会相互分离，故C项正确；1和3是非同源染色体，非同源染色体的组合是随机的，因此二者可能出现在同一子细胞中，也可能不出现在同一子细胞中，故D项错误。 1．数量变化(体细胞染色体数为2n) [例2] 图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答： (1)图1中BC段形成的原因是__________，DE段形成的原因是____________。 (2)图2中__________细胞处于图1中的CD段。 (3)图2中具有同源染色体的是____________细胞，乙细胞中的①和②组成_____________，①和④是________________，甲细胞中有______个染色体组。 (4)图2中丙细胞含有_____条染色单体，该细胞处于_____________