人教版六年级语文上册第三、四单元教材分析与教学建议教案.pptVIP

* 第三单元——真情 《穷人》 《别饿坏了那匹马》 《唯一的听众》 《用心灵去倾听》 * ◆列夫·托尔斯泰 《七颗钻石》 ◆学情反馈： 从人物的语言与心理活动中品味出人物的精神品质难。 ◆教学参考——P41（第9自然段） * ——第9自然段 ◆第一步：数一数，桑娜想到了几件事？ ①他会说什么？ ②这是闹着玩的吗？ ③自己的五个孩子已经够他受的了。 ④是他来啦？ ⑤为什么把他们抱过来啊？ ⑥他会揍我的！ ◆第二步：请同学们按事情发展的顺序排列这6件事。 * ◆第三步：与原文比较：文学大师为什么没有按思维习惯，按事情的发展顺序来写呢？（理解了“忐忑不安”，顺带还把这里的省略号给理解了。） ◆第四步：比较第1自然段的“心惊肉跳”，这两个词语可不可以互换，为什么？ ——第9自然段 * ◆许申高 ◆学情反馈： 对“别饿坏了那匹马”语意的理解难。 ◆教学参考： 增加一问——谁对谁说？ * ◆落雪 ◆学情反馈：理解含义深刻的句子难。 ◆教学参考：课后练习2第三句 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 一位极清瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 * ◆西班牙《都市生活报》 ◆教学参考：自由朗读——交流感动 ——关注语言 * 《口语