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浅议大学计算机基础课教学内容和教学体系改革探索 论文关键词：大学计算机基础 非计算机专业 教学体系 论文摘要：分析了大学计算机基础课教学内容和教学体系存在的问题，进 行了以下教学改革尝试：重新整合教学内容，根据教学规律组织教学内容，建 立比较合理的教学体系。改革措施激发了学生的学习积极性，有利于提高课堂 教学质量。 在我国高等院校非计算机专业开设大学计算机基础课已经近三十年了，它 为推广信息化技术、培养复合型人才做出了巨大的贡献。但是随着计算机学科 的理论和技术地飞速发展，大学计算机基础课的教学内容严重滞后，本文探讨 了存在的一些问题及其改革尝试。 1 大学计算机基础课教学内容和教学体系存在的问题 大学计算机基础课教学内容主要包括计算机基础知识、操作系统、办公软 件、计算机网络基础、Internet 应用、多媒体技术、数据库技术、程序设计基 础。知识点多、内容繁杂，有些知识过于陈旧。计算应用已经深入到社会的方 方面面，计算机发展历史、计算机分类和应用介绍等低级陈旧的知识还充斥在 教材中。大学计算机基础是为一年级文理科新生开设的一门公共课，文科学生 不需要了解计算机组成原理和工作原理、数据在计算机中的表示；不是所有理 科学生都需要这部分知识，主要是利用计算机进行过程控制时需要，并且大学 计