昆明市教师招聘考试模拟题附答案(二).docVIP

【注：华容道教育长期开办云南省教育系统笔面试培训，各地区的招聘考试侧重点及考试范围也不一样，详情可加微信：五三一一七五九三八 了解。昆明教师考试与教育综合理论知识为主：教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德、新课程改革标准。我们针对昆明市教师招聘考试的要求整理了部分补习资料和模拟试题拱大家参考，详情：云南面试考试网】 2016年昆明市教师招聘考试模拟题（第二套） 单项选择题（每小题1分，共20分）西周六艺教育以（）为中心。A.礼、乐B.射、御C.书、数D.礼、书2.1903年美国心理学家桑代克出版的（）是西方第一本以教育心理学命名的著作。A.《教育心理学大纲》B.《教育心理学讲义》C.《教育心理学》D.《教育心理学概论》3.中小学德育工作中常用的奖惩属于（）。A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育4.教师职业最大特点在于职业角色的（）。A.多样性B.专业化C.崇高化D.单纯化5.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价6.下列属于意义识记行为的是（）。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词7.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料，打人的武器，用于垫高、固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维8.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价9.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想10.根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（）。A.物质活动或物质化活动阶段B.出声的外部言语活动阶段C.无声的“外部”言语活动阶段D.内部言语阶段11.学校可以组织学生参加特定的集体道德实践活动来提高学生的道德认知，这是（）。A.榜样示范法B.陶冶法C.道德体验法D.品德评价法12.年轻一代将文化知识传递给年长的一代的社会化是（）。A.预期社会化B.发展社会化C.反社会化D.再社会化13.学会写“木”字后，有助于学习“林”字，这是（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.负迁移D.垂直迁移14.现代查阅文献资料的最快捷的方法是（）。A.报纸B.索引目录C.图书D.网络检索15.瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11岁至成年16.安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于（）类型。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质17.班主任工作的中心任务是（）。A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.协调好各科任课教师的关系D.搞好家、校联系工作18.关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用D.平衡论19.下列属于《中小学教师职业道德规范》内容的是（）。A.依法治校B.关爱学生C.尊重家长D.崇尚科学20.《义务教育法》的总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。A.《宪法》和《教育法》B.《宪法》和《未成年保护法》C.《宪法》和《预防未成年犯罪法》D.《教育法》和《未成年保护法》二、填空题（每空1分，共13分）1.一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的这个字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师是运用原则来进行教学的。2.教育学是研究人类和教育问题，揭示的一门科学。　3.到年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。4.按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”这句话的解释，“心求通而未得之意”谓之。5.个体技能需要通过才能达到熟练。6.在学习能力形成的过程中，在熟练练习的中后期，技能的发展并不是像刚开始训练时逐步提高，而是往往出现进步的暂时停顿现象，在“暂停”之后，成绩又逐步上升，被称为。7.自我意识的第二次飞跃出现在。8.影响学习迁移的主要因素有和学习的心向与定势。9.斯金纳等行为主义者认为，动机是的结果。10.国家基础课程改革纲要中倡导的学习方式有：自主学习。三、