《维护心理健康_拥有阳光人生》涂智慧.pptVIP

青春少年，本应该是健康快乐、积极乐观。可是，从什么时候开始，我们的心中也滋生了焦虑、多疑、不安甚至绝望...... 一、说教材 1、教材分析 2、学情分析 3、教学目标分析（知识目标、能力目标、情感与态度目标） 4、重点与难点分析 1、教材分析 《维护心理健康，拥有阳光人生》，这是北京教育出版社出版的高中教材《公共安全教育读本》中《公共卫生安全篇》的主题2内容。这一章节内容主要涉及了高中生的心理亚健康、抑郁症、青春期的消极情绪等，这节课我主要是引导学生正确认识和处理青春期的困惑，帮助他们重拾信心，顺利度过青春期。 2、学情分析 在高中阶段，学生的生活压力大，学习压力大，很多又是留守学生，父母常年没在身边，所以心理问题是高中学生最常见的一种心理疾病。 3、教学目标分析 （1）知识目标——引导学生掌握消极心理情绪产生的原因以及不良影响. （2）能力目标——体验、领悟和训练学生生活、学习、交往、情绪情感等必备的心理健康技能，正确对待消极情绪. （3）情感目标——通过交流，激发学生的情感升华，正确认识自己，感受青春特有的幸福和快乐，从而获得正确的人生观和价值观. 4、重点与难点分析 教学重点：引导学生认识青春期所具有的特征，消 除心理阴影，珍惜生命，重拾青春的自信。 教学难点：引导学生展露