学会合作课件(苏教版语文六年级下册) p29.pptVIP

读准字音 ? 嘴唇? 和谐 协作? 瓶子? 牺牲? 顾名思义 一幢 倾泻 卓有成效 情不自禁 理解词语 　　 小合作有小成就, 大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。 哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟。 哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟。 课文内容填空 1.小合作有（ ）,（ ）有大成就,不合作就（ ）。 2.可见，成功的合作不仅要有（ ），要尽力做好（ ），而且还要心中想着（ ） ，心中想着（ ） ，有（ ）的精神。 * * Company Logo 有这样一个故事：有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口打过旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。” 14 学会合作 　 zhuàng chún xié xié píng xīshēng qīngxiè zhuó jīn 顾名思义：看到名称而想到它的含义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师 的嘴唇边、指缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人 或事物。　 和谐：配合得适当、匀称。 正确流利有感情的朗读课文 精读思考 作者是怎么和我们谈“合作”这个话题的呢？围绕“合作”这个话题谈了哪几个方面呢？ 为什么合作 如何合作 合作的作用 精读思考 根据以上理解，你觉得文章可以分成几个部分呢？ 学会合作 ｛ 第一部分（1-3） 第二部分（4-6） 第三部分（7） 精读思考 1、人能离开合作吗？ 我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。 人离不开与别人的合作。 2、什么是合作？ 顾名思义，合作就是互相合，共同把事情做好。 3、这句话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问 精读思考 精读思考 一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。 3、 合作有什么重要的意义呢？ 精读思考 4、“一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙”这句话又使用了什么修辞手法呢？ 把“合作”比作“成功之门的钥匙”，生动形象的突出了与别人合作的重大意义。 比喻。 精读思考 怎样卓有成效的合作呢？ 举了几个事例呢？ 你从哪几个地方可以看出合作“卓有成效”呢？ 从中你能看出如何才能桌游成效的合作呢？ 交响乐队的演奏 指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。 倾泻 体会： 　 合作要有统一的目标，要尽力做好分内的事。 逃 生 实 验 　　 协作精神 牺牲精神 卓有成效的合作 体会： 体会： 　　心中想着别人，心中想着集体。 总 结 只有学会与别人合作， 才能取得更大的成功。 小成就 大合作 很难有什么成就 统一的目标 份内的事情 别人 集体 自我牺牲 回顾过去 请你和小组内的同学说说过去发生在你身边的关于合作的例子。 *