《圆的整理与复习》教学设计方案39.docVIP

《圆的整理与复习》教学设计方案 南康市赞贤小学 江冬香 邮编：341400 课题: 圆的整理与复习 教学内容：北师版六年级数学上册第一单元圆的整理和复习 教学设计理念： 　　在教学圆的整理和复习之前，学生已经掌握了有关圆这一章节的所有知识，包括圆的认识，周长和面积的求法，轴对称图形的认识以信用证一些简单的组合图形的求法，这一切课就是要对以上这些内容进行整理和复习。所谓整理和复习，不但要起到一个回顾知识点的作用，更重要的是将这一章节的内容进行梳理，从而找出知识之间的内在联系，形成更加完善的知识网络体系。从这个角度来说，整理和复习课应该让学生成为课堂的主人，通过学生之间的交流碰撞，引发知识的重新构建，并形成一个完善的体系，所以这堂课的重点，我就将其定位在学生复习整理的学法指导上。 围绕这个重点，我设计了以下教学目标： 1、进一步认识圆及特征、理解和掌握圆的的周长，面积公式和推导过程。 2、渗透数学与生活密切联系，促使学生全面发展。 3、通过教学活动的开展，培养合作学习互相学习的良好习惯及热爱数学的情感。 教学重点：对圆的知识进行分类归纳，有序整理使其知识系统化。 教学难点：利用所学知识解决实际问题。 教学方法: 整理归纳法、讨论法、比较法等。 教具准备：课件 学具准备：图画纸、水彩笔 教学步骤： 教学过程： 一、情境导入 课件出示一组图片，师问：“你看到了什么？有什么感受？”（生