综合实践活动的实施方案361.docVIP

综合实践活动实施方案 　　　　　　　　　　　　　朝 阳 桥 小 学　 一、课程认识： 由于科学技术的迅猛发展，国际竞争的日趋激烈，信息技术的广泛应用，我国现有的基础教育课程体系已不符合现代小学生的身心发展特点，不利于现代小学生创新能力的形成和实践能力的提高。在这种情形下，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知。纲要强调综合实践活动课程实施是社会发展的需要，是课程改革的重要实施途径之一。如今，我们正处在一个社会转型时期——从工业经济社会向知识经济社会转变。在这种时期，往往蕴藏着更多的发展机会。抓住了，你就会飞速发展；失去了，你就会后悔终生。而要抓住机会，就要依靠知识的创新，头脑的创意。而综合实践活动正是注重培养学生的观察、搜集、思考、分析能力，使学生在实际学习中激活自身的创新意识，具有灵活思维的有效手段。新一轮的课改正在实施，其中重要的一点是：以学生为本。综合实践活动打破了过去统一教材，统一教法，统一要求的做法。学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择研究的内容，决定研究的程度，分析研究的结果，得出研究的结论。充分发挥了学生的主体性，使学生能更有兴趣的投入到学习过程中，所以，对学生各方面才能的提高是十分有效的。而传统教学中起主要作用的教师呢？在这个过程中，仅仅是学生的帮助者、合作者，是一个全面协助学生完成研究实践的角色。这对教师的要求就更高了。所以，综合实践活动在以学生为本的同